我國運動員技術等級制度演進的研究.pdf

1、我國運動員技術等級制度演進的研究論文隨機驗證編號：BT68400144077IV摘要摘要運動員技術等級制度是我國的一項基本體育制度。其主要功能是鼓勵運動員進行刻苦訓練，不斷的提高我國競技運動水平。運動員技術等級制度的實施不僅為我國的競技體育事業(yè)取得的輝煌成就做出了巨大貢獻，并且在一些項目的普及過程當中起到一定的推動作用。我國自建國初期開始效仿并實施前蘇聯(lián)的“勞衛(wèi)制（即準備勞動和衛(wèi)國）”，于1958年6月21日正式發(fā)布《運動員技術等級制度

2、》。截止至2010年3月，我國的《運動員技術等級制度》經過多次的修改、補充和完善，內容所涉及的項目由最初的16個發(fā)展到如今的69個，這項制度的實施為促進我國體育人才的培養(yǎng)、推動競技體育運動的發(fā)展發(fā)揮了極其重要的作用。隨著我國改革開放的不斷深入和社會經濟的快速發(fā)展，使得我國的《運動員技術等級制度》在制定與實施的過程當中產生了一些問題。其一，由于項目眾多，而且各項目的競技水平在我國的發(fā)展參差不齊，比賽規(guī)則、賽制、賽事名稱又不盡相同，從而導致

3、無法均衡各項目的等級標準制定，無法使標準的制定更加科學化、規(guī)范化。其二，在《運動員技術等級制度》的實施過程當中，審批與管理成為新形勢下最主要矛盾，由于牽涉到等級運動員在升學考試當中可以得到相應等級的加分政策，從而使得一、二級運動員等級的審批與管理成為目前亟待解決的問題。本文從歷史唯物主義和制度理論的角度，對我國《運動員技術等級制度》產生的歷史背景、體制背景、發(fā)展脈絡及其現(xiàn)狀進行科學的、系統(tǒng)的、全面的總結和梳理，從中甄別《運動員技術等級制

4、度》在實施過程中存在的問題，進而提出多元化制度主體的構想，將原本單一的制度主體改革為體育部門、勞動與社會保障部門和教育部門共同對該制度進行制定、評審、監(jiān)督、認定的多元化制度主體，并在該制度之下構建我國運動員技術等級制度審批的評估指標，，這樣不僅可以使該制度的制定與管理方面更加科學、有效和全面，還可以使制度在實施過程中更加公平、公正。最具有現(xiàn)實意義的就是不僅可以使等級運動員能夠得到全社會的承認并能夠同其他職業(yè)一樣享有法定的社會保障，還可以

5、使等級運動員在入學過程中獲得公平的優(yōu)惠政策，從而適應當前社會對人才的需求。使我國《運動員技術等級制度》在今后能夠繼續(xù)促進我國競技體育的不我國運動員技術等級制度演進的研究論文隨機驗證編號：BT68400144077VIABSTRACTAsafundamentalsystemTheAthleticGradeSystemhasbeenoperativefmethanhalfacentury.Theprimaryfunctionsofthiss

6、ystemaretoencourageathletestopracticehardtoraisethelevelofcompetitivesptsinourcountry.Atpresentathletictechnicalgradeinourcountrycanbeclassifiedintofivelevels:internationalmastersptsmannationalmastersptsmannationalfirstg

7、radesptsmannationalsecondsptsmannationalthirdgradesptsman.IntheearlydaysofnewchinawefollowedoperatedtheRegulationofLabHealth.In1956basedontheimplementofTheRegulationofLabHealththeStateSptsCommissionpromulgatedTheAthletic

8、GradedinanceofPeople’sRepublicofChina(draft)TheAthleticGradeStardsof16sptsgamesincludingTrackFieldSwimmingetc.OnJune211958TheAthleticGradeSystemwaspromulgatedfmallywasrevisedpromulgated.TheAthleticGradeSystemhadbeenrevis

9、edsupplementedimprovedthegamescoveredfrom16to69by2010.Theimplementationofthissystemattachedthegreatimptancetocultivatingthequalifiedathletesdevelopmentofcompetitivespts.Althoughthesystemhadbeenrevisedimprovedduringthepro

10、cessofimplementationfseveraldecadeswiththecontinuouslydeepeningofrefmopenupthequickdevelopmentofeconomytheinadequateadaptionchallengedthesystem.Firstthelevelsofdevelopmentingamesweredifferent，thecompetitionrulessystemsna

11、meswerealldifferent.Theseledtounablescientificnmativefmingbalancedstardsindifferentgames，SecondintheprocessofimplementsofTheAthleticGradeSystemtheprinciplecontradictionwasbetweenapprovalmanagement.Duetothebonuspointsinen

12、tranceexamfthegradedathletestheapprovalmanagementoffirstsecondgradesptsmanbecametheburningproblemthepriityoftheproblem.Putsfwardthemainideaofpluralisticsystemthesystemhadasinglebodyfthesptssectrefmlabsocialsecuritydepart