對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中連詞“和”的偏誤分析與教學(xué)策略.pdf

1、一直以來(lái),連詞的使用頻率都很高,用法相對(duì)也比較靈活。在不同的語(yǔ)境中,一旦沒(méi)有掌握好連詞的使用規(guī)范,使用錯(cuò)誤的運(yùn)用方法,就很容易帶來(lái)閱讀上的困難,并且產(chǎn)生一些理解上的誤會(huì),這一點(diǎn)在我們對(duì)外漢語(yǔ)的教學(xué)中尤為突出。就目前國(guó)內(nèi)的研究狀況可以發(fā)現(xiàn),專家學(xué)者們大多進(jìn)行的是對(duì)本體的研究和偏誤的研究,很少有將對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與連詞“和”的本體研究相結(jié)合起來(lái)的。本文通過(guò)搜集北京語(yǔ)言大學(xué)“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”中的留學(xué)生使用連詞“和”的偏誤例句,對(duì)它們進(jìn)行分類

2、整理并進(jìn)行分析研究,試圖總結(jié)其規(guī)律并研究出相對(duì)應(yīng)的策略。
　　本文共分為六章,第一章緒論部分主要是介紹本文的研究目的和意義,國(guó)內(nèi)外對(duì)連詞“和”的研究現(xiàn)狀以及相關(guān)的語(yǔ)料背景,以及對(duì)本文觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處進(jìn)行闡述。第二章主要是對(duì)連詞“和”的本體進(jìn)行研究,闡述其句法特征。第三章則是結(jié)合留學(xué)生使用的連詞“和”的偏誤例句,歸納總結(jié)其偏誤類型。第四章就上一章產(chǎn)生的偏誤問(wèn)題進(jìn)行原因上的剖析和解讀。第五章主要介紹了就連詞“和”的偏誤問(wèn)題,如何采取有效