對外漢語遞進連詞辨析及教學策略研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩82頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文從對外漢語教學的角度對比分析了《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中的三組近義遞進連詞——①“況且”、“何況”、“再說”②“甚至(于)”、“以至(于)”、“而且”③“而且”、“并且”、“并”、“且”在語義、句法、語用上的異同,并嘗試提出了相關(guān)的教學建議,以期為近義遞進連詞的課堂教學提供借鑒和參考。
  第一章是緒論,對本文的選題意義,國內(nèi)外的研究狀況(包括對同義詞、近義詞的研究,對連詞的研究,對本文將要討論的三組連詞的研究),前人研

2、究中存在的問題和需要突破的方面,本文采用的理論、方法和語料,論文的預期價值及應用前景以及存在的困難和解決這些困難的打算作了簡單的介紹。
  第二章是通過問卷調(diào)查的方式考察了學習者對遞進連詞的具體使用情況。用表格的形式呈現(xiàn)出了問卷的答題情況,并對學習者在使用近義遞進連詞的過程中產(chǎn)生的偏誤進行了分析。分析得出學習者在使用近義遞進連詞的過程中產(chǎn)生的偏誤主要有3種類型:語義誤用、句法誤用和語用誤用。產(chǎn)生這些偏誤的原因主要是:母語的負遷移、

3、目的語知識的干擾、學生漢語遞進連詞知識的貧乏、學生的水平低、教師的講解不到位、教材的編排不合理、詞典的編纂存在問題。
  第三章具體地從語義、句法(連接的前后項類型、在句中的位置、與其他詞的共現(xiàn)情況)和語用(語氣、對句類的選擇、語體風格)三方面對“況且”、“何況”、“再說”這組近義詞進行了對比分析,并對其在這三方面的異同分別進行了小結(jié)。
  第四章仍舊是從語義、句法(連接的前后項類型、在句中的位置、與其他詞的共現(xiàn)情況)和語用

4、(語氣、對句類的選擇、語體風格)三方面著手,對“甚至(于)”、“以至(于)”、“而且”這組近義詞進行辨析,并歸納其異同。
  第五章遵循前兩章的方法,著眼于“而且”、“并且”、“并”和“且”這組近義詞在語義、句法(連接的前后項類型、在句中的位置、與其他詞的共現(xiàn)情況)和語用(語氣、對句類的選擇、語體風格)三個方面的特點,然后將其異同進行歸納、總結(jié)。
  第六章則嘗試提出了相關(guān)的教學建議。
  最后一部分是結(jié)語,總結(jié)本文所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論