2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文借鑒認知入景理論(cognitive grounding theory),對現(xiàn)代漢語名詞修飾語的功能和語序漂移(shifting)現(xiàn)象進行研究。長期以來,現(xiàn)代漢語名詞修飾語的功能被納入“限制性與描寫性”或“限制性與非限制性”的二元對立框架。經(jīng)過幾十年的討論,既有模式在理論自洽和語言現(xiàn)象解釋方面,仍存有較大爭議。同時,現(xiàn)代漢語有個較為獨特的類型學特征:修飾語漂移,即名詞的修飾語處于不同位置都合乎語法。譬如,指量結構與關系小句共現(xiàn)于名詞

2、之前時,二者可以互換位置。這類現(xiàn)象的研究過去很少把修飾語參項統(tǒng)一納入考察范圍,去探討修飾語漂移與修飾語功能之間的相關性及其認知理據(jù)。此外,修飾語漂移還體現(xiàn)在前置修飾語與后置修飾語之間,典型表現(xiàn)是數(shù)量短語充當修飾語的情況。關于這類現(xiàn)象,鮮有文獻在現(xiàn)代漢語共時層面系統(tǒng)探討數(shù)量短語漂移時名詞短語的語義特征、形態(tài)表征和認知理據(jù)。
  漢語語法研究的推進離不開認知語法等當代語言學理論。入景理論集中體現(xiàn)了認知語法的核心思想。從形式上看,名詞的

3、入景過程表現(xiàn)為光桿名詞到完整名詞短語的過程。每種語言都有自己的入景體系,漢語入景體系的探討尚處于起步階段。因此,本文嘗試在描述現(xiàn)代漢語名詞入景類型學特征的基礎上,探討以上爭議和問題,具體圍繞以下三個方面展開:(1)現(xiàn)代漢語名詞修飾語研究中爭議的原因是什么?如何在入景理論視角下認識修飾語的功能及其相互關系?這種認識的認知理據(jù)是什么?(2)現(xiàn)代漢語名詞前置修飾語之間的語序漂移與修飾語的功能有何相關性?這種關系的認知理據(jù)是什么?(3)現(xiàn)代漢語

4、名詞前置修飾語與后置修飾語實現(xiàn)漂移時,名詞短語的語義特征、形態(tài)表征及其認知理據(jù)是什么?
  本文是一項以解釋為取向的定性研究,因此所用語料是非封閉性的,具體來源包括:(1)觀察語料,包括北大中文語料庫(CCL)、其他文獻中的語料和少量作者自己在生活中收集的真實語料。(2)少量內(nèi)省語料。為確保內(nèi)省語料的可靠性,我們做了語感調(diào)查。本文的結論包括:
  第一,現(xiàn)代漢語名詞修飾語研究中的爭議與二元對立的研究框架有關。我們在入景理論視

5、角下,把限制性和描寫性都界定為言語交際雙方對名詞所指事物進行指別的策略,區(qū)別在于后者的指別方式是對名詞所指事物的情狀進行說明。所謂“非限制性”修飾語其實包括描寫。因此,我們嘗試提出了“限制性包含描寫性”的模式,其認知理據(jù)在于,漢語名詞的修飾語都是名詞的入景策略和要素,已有研究中的一些爭議可以在此模式下得到解釋。
  第二,現(xiàn)代漢語名詞前置修飾語漂移與修飾語功能相關性的表現(xiàn)形式并非“入景”與“非入景”的二元對立態(tài)勢,而是“強入景”和

6、“弱入景”之間的轉化,基本規(guī)律是修飾語距離名詞越遠,其入景作用越強??梢?,漢語名詞修飾語的入景層級表現(xiàn)為動態(tài)挑選過程。以指量結構與關系小句共現(xiàn)為例,指量結構前置于關系小句時,前者起強入景作用,后者發(fā)揮弱入景功能。關系小句前置于指量結構時,關系小句起強入景作用,指量結構的入景功能由強轉弱。這一認識的認知理據(jù)既與名詞入景的認知過程相符,也是入景轄域觸發(fā)項漂移的體現(xiàn)。
  第三,如果數(shù)詞空位閉合,數(shù)量短語前置與后置時名詞短語分別表范疇化

7、和評價義。如果數(shù)詞空位開放,名詞短語的語義特征分別為數(shù)量轄域和數(shù)量述謂。評價義的詞匯表征包括:名詞表評價義或者有評價型無界形容詞修飾,量詞以個體量詞為主,句法表征包括在“排他性標記”后充當表語、作定語和內(nèi)主語。數(shù)量述謂義的形態(tài)表征包括:數(shù)詞既可以是確數(shù),也可以約數(shù),量詞多為度量量詞,名詞不表評價義,一般無隱喻義和轉喻義,其句法表征包括充當賓語、話題,往往在對舉句式中使用。語義特征及其形態(tài)表征的認知理據(jù)在于名詞的不同入景方式及其互動。

8、r>  本研究的價值主要體現(xiàn)在以下兩方面。第一,本文基于入景理論反思了現(xiàn)代漢語名詞修飾語研究的既有框架,嘗試提出“限制性包含描寫性”的模式,以此解釋了相關爭議和問題,為漢語名詞修飾語研究提供了一種新的視角或嘗試。第二,本文初步歸納了現(xiàn)代漢語名詞入景的類型學特征,同時為了更好地說明問題,嘗試性地提出了“入景要素疊加”、“動態(tài)挑選”、“入景要素漂移”、“入景層級”、“強入景”、“弱入景”、“入景轄域”、“入景轄域觸發(fā)項”和“入景轄域觸發(fā)項漂

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