學生個人網(wǎng)絡學習空間的學習活動設計與實施.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、響應中國開拓教育信息化新局面的號召，網(wǎng)絡學習空間得到了深度的普及。與此同時，學生個人網(wǎng)絡學習空間的數(shù)量與日俱增，但是存在使用效率偏低、應用效果不佳等問題。分析導致學生個人網(wǎng)絡學習空間應用不良的因素是多方面的，以學生個人網(wǎng)絡學習空間的目前研究為支撐，發(fā)現(xiàn)主要存在以下幾點問題:一是對學生個人網(wǎng)絡學習空間和網(wǎng)絡學習活動的內(nèi)涵探討不夠深入;二是缺乏對學生個人網(wǎng)絡學習空間的空間功能探究;三是關于站在學生的視角對個人網(wǎng)絡學習空間中學習活動設計與應用

2、方面的研究幾乎是少之又少。基于此，本研究在充分挖掘空間功能的基礎上，從學生的視角出發(fā)審視并解決學生個人網(wǎng)絡學習空間中學習活動設計與應用方面存在的問題。
　　本研究闡述了學生個人網(wǎng)絡學習空間和網(wǎng)絡學習活動的概念，剖析了學生個人網(wǎng)絡學習空間的空間聯(lián)通、空間共享、空間資源管理三方面的功能，在此基礎上設計了基于空間聯(lián)通、基于空間共享、基于空間資源的學習活動。最后，以福建省教育資源公眾平臺的學生空間作為實踐平臺，以廈門某中學的一個班級學生作

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