鄭州市小學(xué)生游泳培訓(xùn)中生存教育調(diào)查與對(duì)策研究.pdf

1、小學(xué)生是一個(gè)鍛煉身體的黃金時(shí)間，游泳是一種對(duì)身體健康十分有益的體育活動(dòng),還是一項(xiàng)重要的生存技能。一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家如德國(guó)，美國(guó)，日本，澳大利亞等，都高度重視和加強(qiáng)小學(xué)生游泳生存技能的教育，并納入小學(xué)生必修課。
　　鄭州雖位于中國(guó)中部地區(qū)，大陸性季風(fēng)氣候，四季分明，冷暖適中，年平均氣候14.6℃，夏季平均27.5℃，但卻有很多野生湖、河等無(wú)看人看管，再加上室內(nèi)游泳場(chǎng)館人多擁擠,適合游泳的季節(jié)較長(zhǎng)。近年來(lái)鄭州市小學(xué)生中的溺水人數(shù)占小學(xué)生

2、意外死亡人數(shù)的77％,12歲以下少年兒童死亡的主要原因均由于溺水。這些事故大多發(fā)生在放學(xué)路上,發(fā)生在沒(méi)有家長(zhǎng)保護(hù)和學(xué)校老師管理的時(shí)間,在各類死亡事件中,絕大部分屬于溺水身亡。較高的溺水事故率,使人們認(rèn)識(shí)到小學(xué)生掌握游泳生存技能的必要性，當(dāng)務(wù)之急就是讓小學(xué)生學(xué)會(huì)水中自救與互救。本文對(duì)小學(xué)生游泳培訓(xùn)中生存教育情況進(jìn)行調(diào)查,分析鄭州小學(xué)生開(kāi)展游泳活動(dòng)存在的問(wèn)題,從生存教育的視角提出促進(jìn)鄭州市小學(xué)生游泳生存教育活動(dòng)開(kāi)展的對(duì)策建議,以期為鄭州市教

3、育行政部門的決策提供科學(xué)的依據(jù),為小學(xué)生游泳生存教育的發(fā)展提供有益的參考。主要結(jié)論如下：
　　一、學(xué)生和家長(zhǎng)游泳生存教育意識(shí)淡薄，家長(zhǎng)給孩子報(bào)游泳培訓(xùn)只是為了讓孩子鍛煉身體，或者度過(guò)暑假等一些外在原因，沒(méi)有從根本上認(rèn)識(shí)游泳生存教育，游泳生存教育宣傳力度亟待于提高。
　　二、社會(huì)游泳培訓(xùn)教練員綜合能力差，不僅有無(wú)證上崗的情況，也有持單證教學(xué)的情況，最為嚴(yán)重的是水中自救與互救能力的缺失。這樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)員即使學(xué)會(huì)了游泳，在水中遇到危

4、險(xiǎn)情況，也不能正確處理。
　　三、社會(huì)游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu)忽視教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和手段，更缺乏生存意識(shí)、知識(shí)、內(nèi)容的教育。缺乏可持續(xù)發(fā)展性。
　　鄭州市小學(xué)生游泳生存技能教育發(fā)展對(duì)策：
　　一、樹(shù)立正確生存教育觀。提高社會(huì)游泳培訓(xùn)生存知識(shí)、意識(shí)、內(nèi)容的教育。
　　二、提高社會(huì)游泳培訓(xùn)教練員綜合能力。
　　三、國(guó)家應(yīng)盡快完善小學(xué)生游泳生存教育政策。
　　四、加強(qiáng)小學(xué)生游泳生存意識(shí)的宣傳，促使家長(zhǎng)對(duì)游泳生