浙江省籃球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著世界籃球水平的增強(qiáng)以及CBA的飛速發(fā)展，極大的推動(dòng)了我國(guó)籃球事業(yè)的發(fā)展，更促使籃球運(yùn)動(dòng)的群眾基礎(chǔ)不斷壯大。但是，縱觀(guān)我國(guó)各省近幾年男籃的發(fā)展，其水平參差不齊，浙江男籃的比賽成績(jī)更是差強(qiáng)人意，第十一屆全運(yùn)會(huì)上，浙江隊(duì)被黑龍江隊(duì)淘汰，止步于決賽資格外;在整個(gè)CBA中的十七支球隊(duì)，浙江籍的球員僅有5名，其發(fā)展前景令人堪憂(yōu)。本研究主要探討浙江省籃球后備人才在培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵性理論問(wèn)題，以及梳理出在實(shí)踐過(guò)程中的影響因素，結(jié)合浙江省的現(xiàn)

2、狀提出符合浙江省實(shí)際情況，并能夠用于指導(dǎo)浙江省籃球后備人才培養(yǎng)實(shí)踐的具體對(duì)策。
　　 本研究采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，邏輯推理法以及個(gè)案分析法，通過(guò)對(duì)浙江省從事籃球后備人才培養(yǎng)的專(zhuān)家、教練、運(yùn)動(dòng)員及杭州文海實(shí)驗(yàn)中學(xué)自行車(chē)隊(duì)的調(diào)查分析，對(duì)影響浙江省籃球后備人才培養(yǎng)的影響因素進(jìn)行分析并提出相應(yīng)對(duì)策，為進(jìn)行浙江省籃球后備人才的科學(xué)培養(yǎng)提供借鑒。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn):
　　 1.浙江省的經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名位居我國(guó)前列，能在硬件設(shè)

3、施建設(shè)方面為培養(yǎng)籃球后備人才提供保障，同時(shí)，浙江省濃厚的籃球文化氛圍能夠進(jìn)一步為籃球后備人才的培養(yǎng)提供軟實(shí)力支持;此外，扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)為培養(yǎng)推動(dòng)籃球后備人才的不斷壯大做出突出貢獻(xiàn)。
　　 2.浙江省籃球后備人才培訓(xùn)學(xué)校、籃球訓(xùn)練基地以及學(xué)?；@球訓(xùn)練設(shè)施仍有待進(jìn)一步的完善。
　　 3.在運(yùn)動(dòng)員選材期間，浙江省培養(yǎng)籃球后備人才的教練員重視科學(xué)選材，在選材環(huán)節(jié)上更偏重運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)、智力水平、專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)和生理機(jī)。
　　

4、 4.培養(yǎng)籃球后備人才的啟蒙訓(xùn)練較籃球強(qiáng)省相對(duì)較晚，在調(diào)查的對(duì)象中有44％青少年的籃球啟蒙訓(xùn)練較晚，造成有60％的青少年運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練年限在3年以下。
　　 5.浙江省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員存在“學(xué)訓(xùn)矛盾”，不能有效的解決學(xué)習(xí)文化知識(shí)與專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練之間的沖突;另外，負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)文化知識(shí)的各學(xué)科教師責(zé)任心不強(qiáng)。
　　 6浙江省各地區(qū)籃球教練員執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)豐富，但籃球觀(guān)念相對(duì)落后，教練員的培訓(xùn)工作存在覆蓋面不全的問(wèn)題，需要進(jìn)一步的完善教