廣州地區(qū)高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展研究.pdf

1、中國(guó)社區(qū)體育是實(shí)施全民健身計(jì)劃的主要基地和堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展社區(qū)體育既是體育社會(huì)化的需要，也是社區(qū)建設(shè)、社區(qū)管理和社區(qū)服務(wù)的需要。我國(guó)普通高校體育教學(xué)中仍存在諸多問題，如體育課堂教學(xué)組織形式單一；學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得不到充分調(diào)動(dòng)；體育成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)單一；高校體育教育周期短等。本研究是在高校體育教學(xué)改革和全民健身倡導(dǎo)背景下提出，以社區(qū)體育內(nèi)涵即構(gòu)成要素為參照，依托高校體育資源，分析二者出現(xiàn)的問題，同時(shí)尋求二者的共性和契合點(diǎn)，通過對(duì)社會(huì)人士、教

2、師、學(xué)生的問卷調(diào)查以及社區(qū)體育和高校體育教學(xué)現(xiàn)狀的分析，站在社會(huì)整體的角度進(jìn)行新的發(fā)展思路的探索，并論證其成發(fā)展可行性，證明其對(duì)于推進(jìn)社區(qū)體育發(fā)展和高校體育教學(xué)改革有切實(shí)的作用。
　　本文通過分析社區(qū)體育和高校體育教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合體育社會(huì)化和高校教改思路，在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，尋求社區(qū)體育與高校體育教學(xué)的契合點(diǎn)，探索了二者交互補(bǔ)充的發(fā)展思路，旨在為進(jìn)一步推進(jìn)社區(qū)體育

3、發(fā)展，提高全民健身意識(shí)和水平，同時(shí)推動(dòng)高校體育教學(xué)體制改革，探索高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展的新思路。
　　研究結(jié)果顯示:社區(qū)體育存在缺乏經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施不足、宣傳力度不夠和缺乏專門指導(dǎo)等問題，但社區(qū)體育所擁有的實(shí)踐平臺(tái)是高校所缺乏的，而高校體育資源相對(duì)豐富；體育項(xiàng)目開設(shè)比較齊全；師資力量與人力資源相對(duì)充裕，高校體育與社區(qū)體育的互動(dòng)發(fā)展需要整合二者的優(yōu)勢(shì)資源。通過政府的主導(dǎo)和社會(huì)各部門各階層的參與，能夠加強(qiáng)高校體育與社區(qū)體育的互動(dòng)交流