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文檔簡介
1、詞匯是語言的三要素之一,各民族語言在社會的發(fā)展變動過程中,通常會相互交流、相互影響。因此,各民族往往都會吸收進(jìn)其它民族的語言,形成一個典型的語言現(xiàn)象,即外來詞。中日自古以來就交往頻繁,加上地理位置比較靠近,所以為語言文化交流提供了良好的機(jī)會。近代,中國吸收了大量日源外來詞。這些日源外來詞與日語原詞在詞形、詞義和詞性等方面的差異導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)日源外來詞時容易產(chǎn)生偏誤。因此,本文收集、整理、分類這些日源外來詞,研究其形成歷史、特點及發(fā)展趨勢,
2、將對日源外來詞與日語原詞進(jìn)行對比,找出差異,研究因差異帶來的偏誤,從而對日源外來詞的教學(xué)提出相應(yīng)的建議。
本篇論文分為七章。第一章總結(jié)了學(xué)術(shù)界對日源外來詞的研究現(xiàn)狀,概括了本文的研究內(nèi)容、研究意義及研究方法。第二章總結(jié)了學(xué)術(shù)界關(guān)于日源外來詞界定的種種爭論,并以學(xué)術(shù)界最終達(dá)成共識的的界定方法為基礎(chǔ),將明治維新到抗日戰(zhàn)爭期間及80年代以后兩個階段的漢語日源外來詞進(jìn)行匯總,進(jìn)行分類。第三章對日源外來詞的借入史和形成方式進(jìn)行了總結(jié)。第
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