從話語分析的角度看患病醫(yī)生語言與思維的轉(zhuǎn)換.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文從話語分析的角度看患病醫(yī)生語言與思維的轉(zhuǎn)換姓名：武婷婷申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：楊炳鈞20100401MATHESISTransitionoftheLanguageandThoughtofDoctorsWhoBecomePatientsFromthePerspectiveofDiscourseAnalysisMajor：Specialty：Supervisor：Author：EnglishLang

2、uageandLiteratureEnglishLinguisticsProfessorYangBingjunWuTingtingAbstractAstothelong—lastingquestionoftheinteractionbetweenlanguageandthought，manyclassichypotheseshavebeenputforward，includingSapir(1949)andWhorf(1956)’Sli

3、nguisticrelativity，cognitivehypothesisheldbyVygotsky(1962)，Chomsky’S(1963)nativism，“l(fā)anguageofthought”hypothesisputforwardbyJerryFodor(1975)，andPinker’S(1994)mentalesetheoryThoughhavingbeenmeticulouslyexamined，relevantst

4、udiesarelimitedtolinguisticlevelEvenwhenconcemedwithrealitytheyareconfinedtolanguagedifferencesVe巧fewhasbeendonetoputthestudyoflanguageandthoughtinabroadersocialcontextThedoctorpatientconversationprovidesscholarswithsuch

5、acorpusDoctorpatientconversationisoneinwhichtheconfrontationbetweenthelanguageofscienceandeverydaylanguageisveryevidentBothcarryingwiththeirownexperienceoflanguageandcognition，doctorsandpatientsdifferinperceptionsofcommu

6、nicationandmayviewthediagnoseincontrastingwaysaswellWithinthepreviousstudiesontherapistclientconversation，ithasbeenunderexploredintheroletransitionofthedoctorswhobecomepatients，whichmaygeneratetheirthoughtanddiscoursestr

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