蒙古國希望漢語中學(xué)孔子課堂漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf

1、刪刪刪洲川刪『『J』J川JJY3330饉蠆。轅、、＼逗一1立94jy分類號一UDC密級公開Z囂聲夕擎碩士研究生學(xué)位論文蒙古國希望漢語中學(xué)孔子課堂漢語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析申請人：學(xué)號：培養(yǎng)單位：學(xué)科專業(yè)：研究方向：指導(dǎo)教師：完成日期：毛韋珍2150604文學(xué)院漢語國際教育漢語國際教育張利紅教授2017年lo月8日摘要摘要隨著漢語的國際推廣不斷加深，越來越多國家地區(qū)的學(xué)校設(shè)立了孔子課堂，研究孔子課堂的漢語教學(xué)情況有利于漢語教學(xué)更好地在孔子課堂

2、開展。本文全面介紹和分析了蒙古國希望漢語中學(xué)孔子課堂的漢語教學(xué)情況，探究其存在的制約漢語發(fā)展的問題，例如：教學(xué)管理不合理、教學(xué)資源匱乏、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性等問題。針對上述的這些問題，筆者將所學(xué)教學(xué)理論與在學(xué)校調(diào)查的客觀情況相結(jié)合，針對發(fā)現(xiàn)的問題，分別對希望漢語中學(xué)孔子課堂漢語教學(xué)的師資培養(yǎng)、教材選用、教學(xué)方法等方面提出合理化的建議，希望對以后蒙古國孔子課堂的漢語教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：蒙古國希望漢語中學(xué)；孔子課堂；漢語教學(xué)現(xiàn)狀；調(diào)查與分析