2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第一人稱(chēng)單數(shù)視角與我們密切相關(guān),第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)是語(yǔ)言重要的組成部分。由于人們司空見(jiàn)慣而往往被忽略,研究常常比較零散。鑒于此,本文以符號(hào)與實(shí)體的關(guān)系為主線較為全面系統(tǒng)地對(duì)其進(jìn)行探討。
   第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)是說(shuō)話人,即言語(yǔ)者(實(shí)體人)所用的符號(hào)——自稱(chēng)語(yǔ)。符號(hào)性質(zhì)的第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)只是具有詞匯意義的。而交際中的指示語(yǔ)是具體指稱(chēng)關(guān)系的符號(hào),具有現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)實(shí)體。單數(shù)指示語(yǔ)與其復(fù)數(shù)形式就言語(yǔ)者而言是“立足點(diǎn)”和“立足域”的關(guān)系。

2、在特殊的情況下,單數(shù)可以當(dāng)復(fù)數(shù)用,復(fù)數(shù)可以當(dāng)單數(shù)用,也有既用于單數(shù)又用于復(fù)數(shù)的。第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)與第二人稱(chēng)指示語(yǔ)構(gòu)成面稱(chēng)關(guān)系,與第三人稱(chēng)指示語(yǔ)構(gòu)成背稱(chēng)的關(guān)系,與反身代詞構(gòu)成強(qiáng)調(diào)性自指關(guān)系。在由第一人稱(chēng)、第二人稱(chēng)和第三人稱(chēng)構(gòu)成的人稱(chēng)三角關(guān)系中,第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)始終是顯性的。人稱(chēng)之間由于言者的不同也可以相互轉(zhuǎn)化?!拔摇痹趯?shí)際言語(yǔ)域中其意義根據(jù)心理重心可以再細(xì)分為“實(shí)體我”(包括“身我”、“心我”)和“虛擬我”。
   從歷時(shí)的眼

3、光來(lái)看,歷史上的第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)的基本用法主要有“高勢(shì)位用法”、“低勢(shì)位用法”和“等勢(shì)位用法。其類(lèi)型有兩種基本形式——代詞形式和稱(chēng)謂形式。歷史上,除了到現(xiàn)在仍被使用的”“我”、“咱”、“俺”之外,有許多普通人可以使用但后來(lái)漸次消失的形式,如“余(予)”等。還有只有帝王將相等最高統(tǒng)治階層使用的,如“朕”等。第一人稱(chēng)單數(shù)稱(chēng)謂的形式大致可以分成以下幾類(lèi):“職位關(guān)系稱(chēng)謂”、“家族關(guān)系稱(chēng)謂”、“社會(huì)地位關(guān)系稱(chēng)謂”、“性別關(guān)系稱(chēng)謂”和“宗教關(guān)系稱(chēng)

4、謂”。這些自稱(chēng)語(yǔ)在不同的時(shí)代扮演著不同的歷史角色,在實(shí)際的言語(yǔ)行為中只能凸顯某一種關(guān)系。
   就共時(shí)橫斷面而言,第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)的形式也主要有代詞和稱(chēng)謂兩種,代詞形式主要有“我”、“咱”、“俺”:稱(chēng)謂主要有“單稱(chēng)稱(chēng)謂”和“復(fù)合稱(chēng)謂”形式。還有一種類(lèi)型需要提及,即隱性指稱(chēng),常體現(xiàn)為“省略”。從語(yǔ)法角度看,第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)的功能主要是在句中可以作主語(yǔ)、作賓語(yǔ)、作定語(yǔ)及兼語(yǔ);從指稱(chēng)角度來(lái)看,主要有有定的指稱(chēng)功能和無(wú)定的指稱(chēng)功能;

5、從言語(yǔ)行為的語(yǔ)用角度看,可以實(shí)現(xiàn)客體使用功能,即陳述事實(shí),可以實(shí)現(xiàn)主體使用功能,即構(gòu)建事實(shí)?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中,第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)的用法大體上可分為以下幾類(lèi),即“一般用法”、“謙遜用法”、“親近用法”、“強(qiáng)調(diào)用法”和“強(qiáng)勢(shì)用法”。第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)變化可以從外因和內(nèi)因兩方面探討。外因來(lái)源于社會(huì)發(fā)展變化的影響,主要是社會(huì)制度的變化,人的意識(shí)、心理變化,人們主動(dòng)或被動(dòng)的交往。內(nèi)因是其自主性發(fā)展,決定第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)系統(tǒng)狀態(tài)演化進(jìn)程和發(fā)展方向的是“

6、普適性序參量”和“唯一性序參量”;“競(jìng)爭(zhēng)”和“協(xié)作”是該系統(tǒng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,系統(tǒng)內(nèi)的各個(gè)要素之間為取得“指稱(chēng)權(quán)”而充滿了競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)它們之間相互協(xié)作,共同實(shí)現(xiàn)不同境況下的言者自指。由于自稱(chēng)語(yǔ)的多樣性和使用的靈活性,在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,關(guān)注第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)也就顯得十分必要。第一人稱(chēng)單數(shù)指示語(yǔ)研究可以幫助以漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者在書(shū)面語(yǔ)體中和口語(yǔ)語(yǔ)體中正確理解和使用自稱(chēng),也有助于他們對(duì)中國(guó)歷史文獻(xiàn)的深入學(xué)習(xí)和研究。這些都顯示出第一人稱(chēng)單數(shù)指示

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