《洛麗塔》的第一人稱視點及其修辭效果_人文歷史論文

1、《洛麗塔》的第一人稱視點及其修辭效果《洛麗塔》的第一人稱視點及其修辭效果_人文歷史人文歷史論文論文《洛麗塔》敘述了一段為常理所不容的亂倫戀情。一個叫亨伯特的中年男子瘋狂地迷戀上一個12歲的少女，為了接近她，他甚至不惜迎娶她的母親，后來女孩的母親在亨伯特蓄意謀殺之前遭遇車禍身亡，亨伯特隨即達到了他的目的，并帶著洛麗塔開始了旅行。后來洛麗塔同一男子私奔，亨伯特四處追蹤，最終將那個男子殺掉，自己卻因殺人入獄，病死于監(jiān)獄，洛麗塔也因流產(chǎn)而死。小

2、說的主題嚴重地觸動了社會的道德神經(jīng)，然而讀者一旦開始閱讀，似乎被一種來自文本的魔力吸引人文歷史論文，亨伯特的罪行漸漸地被讀者忽略，甚至成了被讀者理解、認同和同情的對象。英國文學批評家萊奧內(nèi)爾特瑞林指出：我們對《洛麗塔》中所呈現(xiàn)情景的反應是震驚，當我們意識到在閱讀過程中自己已經(jīng)原諒了亨伯特的罪行時，我們會發(fā)覺這種震驚更加強烈。我們的道德暴行的概念都已經(jīng)被消解了。在讀者心中，故事似乎變得越來越富有人性、越來越可以理解。小說修辭學家韋恩布斯在

3、談到《洛麗塔》時也指出：讀者無法使自己擺脫一個邪惡的意識中心，既亨伯特誘人而老練的、無限的修辭。文本的這一閱讀現(xiàn)象引出了下面的疑問：這是作者創(chuàng)作的漏洞或敗筆，還是他有意要達到的修辭效果？作者對亨伯特的態(tài)度怎樣？作者究竟要讀者站在哪里？本文作者認為，回答這些問題將會幫助我們更深刻地理解《洛麗塔》，而這些問題實際上正是韋恩布斯偶然目擊者，我作為故事的次要人物，及我作為故事的主角，三者在小說中的介入程度是不同的。研究第一人稱視點重要的是要區(qū)分

4、第一人稱敘述者和隱含作者。第一人稱敘述者像其他人物一樣，只是隱含作者所創(chuàng)造的元素之一?！堵妍愃肥且徊堪兹琐姺虻膽曰跁嗖乩硭斎坏爻蔀楣适碌臄⑹稣?，敘述者我是故事的主角，他全神貫注地講他的故事，自覺地構(gòu)造敘事，為了服務于講故事的動機，處于某種修辭目的，力圖達到有效的敘事的最大藝術(shù)效果。這個不可靠敘述者（對于這個敘述者所陳述的內(nèi)容讀者有理由懷疑）的介入程度之深之廣幾乎使他成為了文學作品中的一個范例。第一人稱視點具有許多第三人稱所不具

5、有的優(yōu)勢。這種視點將讀者直接引入我經(jīng)歷事件時的內(nèi)心世界，能讓讀者直接接觸人物的想法。第一人稱視點使亨伯特最直接地從感情上影響讀者，縮短與讀者之間的距離。讀者可以直接進入他的內(nèi)心世界人文歷史論文，他對洛麗塔的瘋狂迷戀、狂喜和抑制的痛苦等等都最直接地傳達給了讀者，也最大程度地獲得了讀者的同情。例如，小說開頭的那段激情詩化的傾訴：洛麗塔，照亮我生命的光，點燃我欲念的火。我的罪惡，我的靈魂。洛－麗－塔：舌尖頂?shù)缴项€做一次三段旅行。洛。麗。塔。②