初級對外漢語教材研究.pdf

1、對外漢字教材是對外漢字教學中的重要組成部分。教材的好壞直接影響教學環(huán)節(jié)的實施和教學效果。近年來，我國的對外漢字教材編寫取得了長足的進展，大批對外漢字教材相繼涌現(xiàn)，不同類型的教材也相繼出現(xiàn)。在對外漢字教材發(fā)展過程中，可將教材分為兩類:隨文識字類教材和獨立的對外漢字教材。這兩種類型的教材在編寫原則、編寫方法、知識點等方面各有不同。本文擬選取兩套初級隨文識字類教材和兩套獨立的初級對外漢字教材來進行比較研究，從各方面分析它們的異同點和優(yōu)缺點，并

2、對今后的教材編寫提出相關建議。
　　本文分為六章。
　　第一章為緒論，闡明研究原因、研究對象、研究方法，并對近年來在對外漢字教材、對外漢字教學以及對外漢字習得方面的研究情況進行了歸納總結。
　　第二章簡介了近年來出版的對外漢字教材的情況，并對本文選取的四套初級對外漢字教材做了介紹和說明，說明了選取這四套教材的原因以及這四套教材整體上的異同點。
　　第三章是對四套教材知識點的比較分析，通過筆畫、筆順、漢字結構、偏旁

3、、查字法、造字法、多音字、等知識點的對比分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析各教材在知識點編排方面的優(yōu)點及不足之處。
　　第四章對各套教材中的生字選用情況進行分析。將各教材中的生字和《漢語水平詞匯和漢字等級大綱》中所收錄的漢字進行對照，分析各教材中的生字在《漢語水平詞匯和漢字等級大綱》中甲、乙、丙、丁四級的分布情況及所占比重。
　　第五章對四套教材所收錄的獨體字進行考察，并將教材中的獨體字和1000常用字中的獨體字進行對照，考察教材中獨體字

4、的分布情況以及教材中所收錄的獨體字獨體字在1000常用字中獨體字的分布情況及所占比重。
　　第六章是結論及建議。對以上研究成果進行總結，得出各套教材在知識點編排、生字收錄、獨體字選用等方面的異同點和優(yōu)缺點。通過對以上研究成果的總結，得出這四套教材編寫中的優(yōu)點，如重視漢字基本功能的教授，生字收錄較為合理，漢字編排較好貫徹了由易到難，循序漸進的原則等，并指出了教材編寫中的不足，如教材的國別化不夠明顯，吸收先進的科研成果速度緩慢，教材編