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1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷提高,國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈,人才的競(jìng)爭(zhēng)更是顯著。在這種社會(huì)發(fā)展形勢(shì)的驅(qū)動(dòng)下,研究生教育隨之飛速發(fā)展,我國(guó)的研究生規(guī)模逐漸擴(kuò)大。關(guān)于研究生培養(yǎng)的系列問(wèn)題也隨之而來(lái),研究生培養(yǎng)的機(jī)制、研究生培養(yǎng)的質(zhì)量等成為21世紀(jì)高等教育的新的焦點(diǎn)。我國(guó)的教育方針一直倡導(dǎo)人才的培養(yǎng)要從地、智、體等多個(gè)方面入手,健康的體魄,良好的身體素質(zhì)是人才培養(yǎng)的必備條件之一,而體育鍛煉正是獲得健康體魄的科學(xué)手段和有效途徑。論文通過(guò)文獻(xiàn)資
2、料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法、邏輯分析法等方法,主要從貴州省高校非體育類碩士研究生體育課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施情況、體育鍛煉情況、體育意識(shí)、健康主觀評(píng)價(jià)、體育課程需求、非體育類研究生體育課程開(kāi)設(shè)的必要性和可行性的探析幾個(gè)方面展開(kāi)。
本研究表明:⑴關(guān)于非體育研究生的體育課程開(kāi)設(shè)與實(shí)施情況:本次研究所抽查的各高校均未為其開(kāi)設(shè),研究生自己及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師認(rèn)為體育課程的開(kāi)設(shè)是有必要的。⑵研究生體育鍛煉狀況不佳,體育意識(shí)與體育行為之間落
3、差較大,部分研究生能夠認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性,但是這一部分學(xué)生并沒(méi)有將體育鍛煉落到實(shí)處。除了學(xué)校組織的體育活動(dòng)外,有的研究生幾乎不會(huì)主動(dòng)參與體育鍛煉,其原因較多,不會(huì)鍛煉、缺乏專業(yè)指導(dǎo)和沒(méi)有時(shí)間是影響研究生參加體育鍛煉的幾個(gè)主要因子,筆者認(rèn)為通過(guò)體育課程的開(kāi)展對(duì)研究生體育鍛煉進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和約束是必要的。⑶根據(jù)研究生對(duì)自身健康狀況的主觀評(píng)價(jià)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),與本科階段相比較而言,對(duì)自身健康狀況評(píng)價(jià)比本科階段好的研究生低于對(duì)自己健康狀況評(píng)價(jià)比本
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