認(rèn)知框架下英語詞匯多義性的研究.pdf

1、詞匯的多義現(xiàn)象是人類語言中普遍存在的現(xiàn)象，是多年來語言學(xué)研究的熱門課題。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人們?cè)噲D從各個(gè)角度對(duì)多義現(xiàn)象做出解釋。但是他們的研究?jī)H僅局限在詞匯學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，而且人們對(duì)于多義性的研究一直爭(zhēng)論不休，缺乏系統(tǒng)的總結(jié)。 英語詞匯意義的研究可以分為三個(gè)階段：訓(xùn)詁學(xué)階段，傳統(tǒng)語義學(xué)階段，現(xiàn)代語言學(xué)階段。每個(gè)階段的人們都試圖用該階段流行的理論對(duì)多義現(xiàn)象做出解釋。但是19世紀(jì)80年代形成的認(rèn)知語言學(xué)給人們提供認(rèn)識(shí)詞匯多義現(xiàn)象本質(zhì)的契

2、機(jī)。它綜合了語言學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)的知識(shí)對(duì)語言現(xiàn)象做出解釋，使得許多語言學(xué)難題找到了答案，其中也包括多義現(xiàn)象。 “head”這個(gè)英語單詞在產(chǎn)生之初是個(gè)單義詞“one part of human body containing theeyes,nose,mouth and brain”。隨著人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展，“head”有了擴(kuò)展含義：借助隱喻它可以表示“person in charge”，通過轉(zhuǎn)喻可以表示“the mind a

3、nd mental ability”。今天我們可以用“head”這個(gè)詞表示十幾種意義，例如“front position,the front or the mostimportant position”,“the place where a river,valley etc beins”等，這些都是人們通過隱喻的認(rèn)知模式認(rèn)識(shí)世界的結(jié)果。它還可以表示“headache”，“the distance of one head”,“the mi

4、nd and mental abiity”等，這是轉(zhuǎn)喻認(rèn)知模式起作用的結(jié)果。借助于意象圖式，“head”可以組成多個(gè)短語：“from head to toe”，“hold one’s head up/high”，“oversomebody’s head”等等。事實(shí)證明多義現(xiàn)象是人們借助于隱喻、轉(zhuǎn)喻和意象圖式認(rèn)知的結(jié)果。 總之，認(rèn)知語言學(xué)發(fā)現(xiàn)了多義現(xiàn)象的根源，使多義現(xiàn)象的研究更廣闊、更深入。這項(xiàng)研究對(duì)改善和改進(jìn)外語教學(xué)也有啟示。