人力資本視角下的重慶新型農(nóng)民培養(yǎng)研究.pdf

1、目前，我國正處于農(nóng)村全面小康社會(huì)建設(shè)和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，其素質(zhì)的高低直接影響農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進(jìn)程。伴隨著城鎮(zhèn)化和工業(yè)化的發(fā)展，大量農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工，農(nóng)村務(wù)農(nóng)人群面臨數(shù)量萎縮、年齡結(jié)構(gòu)失衡、技術(shù)素質(zhì)堪憂等問題，“誰來種地”問題日益突出。
　　 文章選擇重慶這一農(nóng)業(yè)欠發(fā)達(dá)區(qū)域?yàn)樘囟ǖ难芯繉?duì)象，從人力資本角度去研究新型農(nóng)民培養(yǎng)問題。文章在吸取前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過理論分析和實(shí)地調(diào)研的方法對(duì)新型農(nóng)民培養(yǎng)問題

2、進(jìn)行了研究。文章梳理美國、德國、韓國等發(fā)達(dá)國家在培訓(xùn)農(nóng)民方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并闡述了國內(nèi)農(nóng)業(yè)人力資本資本形成的舉措，總結(jié)出對(duì)重慶新型農(nóng)民培養(yǎng)的啟示。文章對(duì)重慶市農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的數(shù)量和質(zhì)量及結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)證分析，對(duì)重慶高校大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)研。本文提出重慶農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，培養(yǎng)新型農(nóng)民需要從兩個(gè)方面來考慮。一方面，從人力資本存量的角度來看，需要優(yōu)化現(xiàn)有農(nóng)民的整體素質(zhì)。進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村教育的經(jīng)費(fèi)投入力度，提高重慶現(xiàn)有農(nóng)民的整體素質(zhì)，加

3、大對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)力度增強(qiáng)培訓(xùn)效果。另一方面，從人力資本增量的角度看，需要加大農(nóng)業(yè)人力資本增量的提升。制定并出臺(tái)更多的惠農(nóng)政策，積極有效地引導(dǎo)新生代農(nóng)民工和農(nóng)村籍大學(xué)生等高素質(zhì)人才回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。
　　 通過研究，得出如下主要結(jié)論:重慶市農(nóng)業(yè)人力資本的總體情況是數(shù)量大、質(zhì)量低、結(jié)構(gòu)不合理;重慶農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展缺乏應(yīng)有的農(nóng)業(yè)人力資本，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員的學(xué)歷程度主要以初中為主，明顯不能達(dá)到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)農(nóng)民素質(zhì)的要求;接受高等教育的普