英日漢禮貌語(yǔ)比較.pdf

1、語(yǔ)言具有調(diào)節(jié)人際關(guān)系的功能。“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本蜕鷦?dòng)地描述了語(yǔ)言的作用。禮貌用語(yǔ)作為人們?cè)谏鐣?huì)生活交際的潤(rùn)滑劑，對(duì)整個(gè)社會(huì)生活的順暢進(jìn)行起著不可低估的作用。同時(shí)隨著國(guó)際交流的日益發(fā)展，怎樣與世界各國(guó)人們友好相處，給世界人們留下一個(gè)彬彬有禮的印象顯得尤為重要。本文試通過對(duì)比英日漢語(yǔ)言中的禮貌策略在詞匯，句法和語(yǔ)用等構(gòu)成方法的異同，進(jìn)而探討造成這些差異的深層原因，以期對(duì)我國(guó)的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)有所啟發(fā)。作者具體歸納起來，深層原因

2、有三：一、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)差異：英語(yǔ)、日語(yǔ)和漢語(yǔ)分別為屈折語(yǔ)、粘著語(yǔ)和孤立語(yǔ)的典型代表語(yǔ)言；二、文化價(jià)值傾向差異：英語(yǔ)國(guó)家的主導(dǎo)價(jià)值為個(gè)人主義、隱私保護(hù)和直率開放為要；而日本和中國(guó)相應(yīng)地卻以集體主義、態(tài)度熱情和含蓄保守為重；三、禮貌原則差異：英語(yǔ)國(guó)家以得體原則，相互尊重，語(yǔ)言優(yōu)雅為首，重在“同”；而日本和中國(guó)卻以貶己尊人為首要原則，重在“異”。對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)有如下建議和啟發(fā)：外語(yǔ)教師應(yīng)運(yùn)用語(yǔ)言語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的知識(shí)教授語(yǔ)言；重視學(xué)生母語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)；