A-DA-A Cognitive Study of Atypical Ditransitive Constructions of Give in English.pdf

1、傳統(tǒng)語法，結構主義，生成語法，構式語法和認知語法等對雙及物結構進行了較深入的研究，但側重討論動詞與構式的互動以及據不同標準對雙及物動詞進行分類，均無法對非典型Give雙及物句做出合理解釋。本文側重討論雙及物結構論元與give以及各成分和構式的互動，從認知語言學的角度對非典型Give雙及物句的特征進行分析和描述，參照新自主/依存聯結分析模型(牛保義2011)，對Give雙及物句的主要擴展進行研究和論述，力圖揭示這種復雜語言現象的語義生成機

2、制及其成分聯結動因。
　　 研究發(fā)現，非典型Give雙及物句與典型Give雙及物句共同構成多義性原型范疇，是其擴展用法，呈現出鮮明的特性，但是也繼承了典型Give雙及物句語義結構的某些方面，它們具有家族相似性，共同構成了以典型Give雙及物句為原型的范疇。每一個具體的擴展都通過某個特定類型的多義聯接(Ip-link)與中心義相聯。本文確認了六種主要擴展：1)XcommunicatesZtoY.此類擴展的一個共同特點是受事的可復制

3、性，施事和接受者一起共享或共同承受了受事；2)XenablesYtodosomething.此類擴展中，施事給予接受者某種權利、機會、時間等使得某種條件得以形成，或允許其去做某事；3)XperformsZ(anaction)onY.此類擴展中，受事是由動詞變化來的名詞，與give結合構成give+n形式的許多固定短語，具有與該名詞相應的動詞同樣的詞義，表達對接受者執(zhí)行了一個動作；4)XcausesYtoexperience/underg

4、o/enjoyZ.在此類擴展中接受者有可能受益或受損，或僅僅是經歷某事；5)XcausesYtoproduce/exhibitZ.此類擴展的突出特點是受事的內源性，即產生于接受者自身；6)Xperforms/presentsZforY.此類擴展中，受事的表演或展示過程是需要持續(xù)一定時間的演變過程，動作指向對象必須在場。動詞give在不同的擴展中由于受到不同非典型論元的影響表現出不同的語義，反映出give的語義同化現象。
　　 本

5、文參照新自主/依存聯結分析模型建立了非典型Give雙及物句自主/依存聯結分析模型并為了避免不合語法句的生成，提出了限制原則。然后運用建立的分析模型分別對六種擴展進行詳盡分析研究。研究認為，依存成分give的語義凸顯了一個次結構射體和兩個次結構界標，分別受到施事論元和接受者論元、受事論元語義凸顯的闡釋并建立對應關系，從而整合為一個合成結構。不同擴展句中的依存成分動詞give呈現出的不同意義是由于受到不同自主成分論元凸顯的次結構對其凸顯的次