Ditransitive Construction in English-A Cognitive Approach.pdf

1、雙及物構(gòu)塊(Ditransitive Construction),作為人類語言中的一種普遍現(xiàn)象,一直是各種語言學(xué)流派關(guān)注的焦點之一.該文試圖基于Hunston and Francis(2000)和Sinclair et al(1995;1996)的語料庫語言學(xué)的最新數(shù)據(jù),借鑒認知語言學(xué)的相關(guān)研究成果,審視雙及物構(gòu)塊的一些語義和句法上的主要問題,以期更好地把握雙及物構(gòu)塊的特征和本質(zhì).該文首先介紹了雙及物構(gòu)塊的三種結(jié)構(gòu),然后從語義層面根據(jù)動

2、詞類別和名詞短語的語義角色(semantic role)探討了雙及物構(gòu)塊的分類體系,該文借鑒認知語言學(xué)的相關(guān)概念和觀點,對諸如與格轉(zhuǎn)換(dative alternation)、提取(extraction)、領(lǐng)屬(possession)和被動化(passivization)等一些常見的句法配置中出現(xiàn)的不對稱現(xiàn)象給出了相應(yīng)的認知解釋.之后,在借鑒和綜合前人研究成果的基礎(chǔ)上,該文提出了雙及物構(gòu)塊的三個機制,即原型機制(the prototyp

3、ical mechanism)、衍生機制(the generative mechanism)和語法化機制(the grammaticalization mechanism).認為,這三個機制相互聯(lián)系、相互作用并相互補充,可以用來作為基于認知原則分析和理解雙及物構(gòu)塊的一個統(tǒng)一理論框架.另外,該文簡要說明了該研究對國內(nèi)漢語語言學(xué)相關(guān)研究的類型學(xué)上的意義和對中國英語教學(xué)的相關(guān)啟示.最后,指出了該研究的一些不足,同時提出了一些可供繼續(xù)研究的課題