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文檔簡(jiǎn)介
1、近些年來(lái)我國(guó)足球整體水平不斷下降,并且在國(guó)際賽場(chǎng)上的表現(xiàn)糟糕,引起國(guó)人的深刻反思。雖然近段時(shí)期經(jīng)過(guò)一系列的改革措施,取得了一定的進(jìn)步。但是我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)水平比較落后仍是客觀存在的事實(shí)。我國(guó)從事足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)不斷減小是其中一個(gè)方面的原因。特別是青少年參與足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù),我國(guó)與國(guó)外足球水平發(fā)達(dá)國(guó)家相比更是相差甚遠(yuǎn)。青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是一個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ),而中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)作為“金字塔”型訓(xùn)練體系的基石,如何把青少年足球運(yùn)動(dòng)“做大做實(shí)
2、”,是為各職業(yè)足球俱樂(lè)部輸送后備人才、提高我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)整體水平需要解決的問(wèn)題。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)接受教育的直接場(chǎng)所,在學(xué)校中學(xué)生足球課堂教學(xué)和課外足球活動(dòng)的開(kāi)展是中學(xué)學(xué)校體育工作的重要組成部分。學(xué)校開(kāi)展體育工作要以全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)為前提,如何能夠更好的實(shí)行校園足球計(jì)劃,建立健全發(fā)展足球業(yè)余訓(xùn)練的機(jī)制與青少年足球后備人才體系,就必須要重視中學(xué)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。要遵循足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,從基礎(chǔ)做起,要全面推動(dòng)學(xué)校足球運(yùn)
3、動(dòng)的發(fā)展和進(jìn)步,在校園中努力培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)更多的青少年足球后備人才。
足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展是需要基礎(chǔ)的。中學(xué)足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展是一個(gè)起始階段,是一個(gè)國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的根基。本文是以鄭州市市區(qū)16所校園足球試點(diǎn)中校和10所普通中學(xué)為調(diào)查對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法4種研究方法,從鄭州市校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展情況入手進(jìn)行調(diào)查和分析得出以下結(jié)論:
1.大多數(shù)中學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)還是非常關(guān)注的,還是有很多學(xué)生喜歡并
4、愿意投身于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。但是真正參與足球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)與校園足球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃設(shè)想還有一定差距。
2.鄭州市學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的場(chǎng)地設(shè)施還需進(jìn)一步完善,在校園足球計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校中條件較好,具備了開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的各種條件。但是有些學(xué)校只是具備了開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)的基本條件,受運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的限制,學(xué)校不能夠正常開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)。場(chǎng)地設(shè)施的不完善也是影響校園足球發(fā)展的一個(gè)重要因素。
3.鄭州市中學(xué)學(xué)?;灸軌蜷_(kāi)展足球課程,但是足球課程的設(shè)置和開(kāi)展還
5、是不夠規(guī)范,足球課時(shí)太少。對(duì)足球課程的重視程度需要進(jìn)一步提高。
4.要豐富學(xué)校課外活動(dòng)中足球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,努力讓更多學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中去,以擴(kuò)大足球運(yùn)動(dòng)的人口。
5.鄭州市中學(xué)校園足球發(fā)展水平還不均衡,校園足球計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校的開(kāi)展明顯好于其他學(xué)校。普通學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)努力與校園足球計(jì)劃接軌。
6.在當(dāng)前教育的影響下,學(xué)校過(guò)于注重學(xué)生文化課的學(xué)習(xí),忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉,造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)
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