翻譯教材與語篇翻譯能力培養(yǎng)以《英漢-漢英翻譯教程》為例.pdf

1、在翻譯研究取得很大進(jìn)展的同時，翻譯教學(xué)也取得了很大進(jìn)步，語言學(xué)與翻譯研究理論的不斷更新，為翻譯教學(xué)和翻譯教材的編寫提供了全新模式。
　　西方語篇分析理論對我國翻譯教學(xué)和翻譯教材編寫的產(chǎn)生了很大的指導(dǎo)作用，越來越多的老師接受并采用語篇翻譯教學(xué)，著重培養(yǎng)學(xué)生分析語境，理解原語語篇以及翻譯出語義完整、風(fēng)格接近的目標(biāo)語語篇的語篇翻譯能力。語篇理論也用來指導(dǎo)翻譯教材的編寫，使得翻譯教材改革完成了由原來的脫離語境的詞句翻譯技巧轉(zhuǎn)換到“語篇翻譯

2、”觀為理論指導(dǎo)的任務(wù)。而在以“語篇翻譯”為指導(dǎo)的新型翻譯教材中，由彭長江教授主編的《英漢-漢英翻譯教程》是國內(nèi)首版的翻譯教材之一。
　　《英漢-漢英翻譯教程》旨在通過加強(qiáng)學(xué)生對語篇理解、語境分析和翻譯思維的訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力。本課題以語篇理論為指導(dǎo)，著重從語篇的角度結(jié)合《英漢-漢英翻譯教程》探討翻譯能力培養(yǎng)。
　　全文共分六章。第一章介紹本課題的研究目標(biāo)、研究方法、研究意義和論文結(jié)構(gòu)；第二章簡要回顧了中外翻譯教材研究，

3、提出翻譯教材的重要性及翻譯教材建設(shè)的必要性；第三章論述語篇分析和語篇翻譯方法并提出語篇翻譯中語境分析、翻譯思維轉(zhuǎn)換訓(xùn)練的重要性和必要性；第四章介紹了國內(nèi)外對翻譯能力的不同研究方法和側(cè)重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，主要介紹國內(nèi)對語篇翻譯能力的研究；第五章是本論文的重點(diǎn)，介紹《英漢-漢英翻譯教程》的特色,對語篇翻譯能力培養(yǎng)的貢獻(xiàn)以及需要改進(jìn)的方面；第六章主要就當(dāng)今翻譯教學(xué)中存在的問題，提出旨在培養(yǎng)學(xué)生語篇翻譯能力的語篇翻譯教學(xué)中幾點(diǎn)值得注意的事項(xiàng)。