英語教學(xué)中委婉語對語境依賴的研究.pdf

1、委婉語是“那些用來代替嚴厲的、粗魯?shù)幕蛑苯拥谋磉_方式的溫和的、模糊的或間接的表達方式”（簡明牛津詞典，1982：403）。因此，它是一種有效而且優(yōu)雅的語言。委婉語的應(yīng)用非常廣泛，有助于我們意圖的表達，特別是當(dāng)我們的表達有可能會令人尷尬或使人產(chǎn)生不舒服的感覺的時候。然而，由于委婉語是我們意圖的間接表達，怎樣正確理解和使用委婉語就成了一個關(guān)鍵問題。 通常來說，對于理解委婉語，語境是最佳選擇。也就是說，語境在委婉語含義的理解上扮演著關(guān)

2、鍵角色。語境不僅制約著委婉語的選擇，而且?guī)椭忉屛裾Z和委婉表達方式的真正含義。語境將事件發(fā)生的情境和周圍環(huán)境結(jié)合在一起，為讀者提供一種通常的表達方式。然后，根據(jù)不同的情境縮減選擇，挑選出最適合自己的那個表達方式。甚至可以說，一個表達方式是否是委婉語在很大程度上取決于它所處的語境。 委婉語在增加交際效果方面非常重要，且教師最重要的工作之一是培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用英語的能力，因此，本文欲探索委婉語與語境因素之間的關(guān)系，以及委婉語與英語教

3、學(xué)密切相關(guān)的程度。本研究中作者將《大學(xué)英語（第三冊）》作為研究對象。首先，作者將該書中存在的委婉語進行總結(jié)，按照委婉語的分類標準將其分成不同的類別，然后再逐個分析影響各個委婉語的使用及理解的語境因素。最后作者得出結(jié)論：語境確實影響到委婉語以及委婉表達方式的選擇與理解：英語教學(xué)確實不能與委婉語以及委婉表達方式分離開來。 根據(jù)本研究的發(fā)現(xiàn)，作者提出了幾條建議：教師不僅需要強調(diào)課本中出現(xiàn)的委婉語，將它們教授給學(xué)生，在教授中應(yīng)結(jié)合語境來