街舞的青少年舞蹈教育價值研究.pdf

1、街舞作為20世紀(jì)在美國城市黑人區(qū)生發(fā)出來的世界流行舞蹈形式，它以“狂妄不羈”的姿態(tài)，輕而易舉地跨越不同地理空間而得以在全世界各地蔓延。從歐美、日韓到中國的港臺地區(qū)，隨即迅速潛入大陸，其洪流能夠超越不同的文化基因與意識形態(tài)而暢通無阻。
　　街舞不是某個特定時刻發(fā)生在黑人平民區(qū)的孤立事件，而是非洲文化和歐美文化經(jīng)過兩個世紀(jì)的對抗、碰撞，并在時代的發(fā)展中，伴隨著反叛與表達(dá)個性自由的呼聲不斷整合，成長起來的舞蹈樣式。在大眾傳媒的迅猛推動下

2、，它不僅以富有獨特混血魅力的藝術(shù)特征感染了大眾，更得到了全世界無數(shù)青少年的青睞。作為青少年喜愛的舞蹈樣式，在中國的大語境中，這種由多元文化催生出來的街舞是否應(yīng)如國內(nèi)某些學(xué)者所認(rèn)為的，因其自身與生俱來的破壞力而采取封殺政策？或者僅視其為流行藝術(shù)而放任自流？它是否有能為我們意識形態(tài)的教育所借用的方面？
　　本文旨在通過梳理街舞的來源和發(fā)展?fàn)顟B(tài)找到街舞的特征和魅力。通過分析青少年的身心特征與街舞的特征，明確二者之間的契合點，進(jìn)而站在作為