突變模型視角下認(rèn)知焦慮、生理喚醒與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)關(guān)系的研究——以江西師范大學(xué)不同籃球水平學(xué)生為例.pdf

1、焦慮是運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)重點(diǎn)問題，許多體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練或比賽過程中的焦慮水平與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)息息相關(guān)，會(huì)直接影響到運(yùn)動(dòng)員技能水平的發(fā)揮。因此，焦慮是許多運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究者非常關(guān)注的問題。文獻(xiàn)資料顯示,國外關(guān)于運(yùn)動(dòng)焦慮的研究已趨于成熟。但由于各國之間文化背景存在差異，運(yùn)動(dòng)員的心理表現(xiàn)也會(huì)存在一定的差異，所以，國內(nèi)運(yùn)動(dòng)員在比賽或訓(xùn)練時(shí)存在的運(yùn)動(dòng)焦慮問題還需要更加獨(dú)立研究。國外學(xué)者關(guān)于運(yùn)動(dòng)焦慮的研究質(zhì)量較高、見解獨(dú)特、方法新穎，很多方面值得我

2、國學(xué)者吸收和借鑒。多年來，國內(nèi)研究學(xué)者的研究領(lǐng)域是借鑒國外研究成熟成果基礎(chǔ)之上的，從而結(jié)合本國人自己的心理現(xiàn)象，對(duì)焦慮問題的探究進(jìn)行了大量的研究。在我國特定的文化背景下，經(jīng)過許多運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究者的努力，國內(nèi)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員焦慮問題的研究取得了很大發(fā)展。
　　本研究通過探討不同組別、性別的大學(xué)生認(rèn)知焦慮、生理喚醒及運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的關(guān)系及高低認(rèn)知焦慮、高低生理喚醒水平對(duì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的影響。為運(yùn)動(dòng)員賽前情緒的自我調(diào)節(jié)和賽后的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練提供理論依據(jù)，也為

3、運(yùn)動(dòng)員科學(xué)訓(xùn)練提供一定參考。
　　本研究以43名江西師范大學(xué)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，運(yùn)用競賽狀態(tài)焦慮量表（CSAI-2）對(duì)被試者賽前認(rèn)知焦慮水平進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對(duì)各被試在不同生理喚醒水平下籃球運(yùn)動(dòng)成績進(jìn)行測試。其中，高水平組男生10名，高水平組女生13名，體教組男生10名，業(yè)余愛好組（普通組）男生10名，每組分別進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)，每隔一周進(jìn)行一次，每次時(shí)間掌握在1-2小時(shí)。
　　本文的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：（1）不同籃球水平大學(xué)生之間，安靜心率、

4、高生理喚醒成績、自信心存在顯著性差異?；@球運(yùn)動(dòng)水平與安靜心率成反比，與高生理喚醒運(yùn)動(dòng)成績成正比，與自信心高低關(guān)系不大。（2）高認(rèn)知焦慮和低認(rèn)知焦慮狀態(tài)下，籃球運(yùn)動(dòng)水平越高，高、低生理喚醒運(yùn)動(dòng)成績?cè)胶茫腋呱韱拘堰\(yùn)動(dòng)成績均優(yōu)于低生理喚醒運(yùn)動(dòng)成績；在低認(rèn)知焦慮狀態(tài)下，高、低生理喚醒運(yùn)動(dòng)成績均優(yōu)于高認(rèn)知焦慮狀態(tài)，即低認(rèn)知焦慮與高生理喚醒運(yùn)動(dòng)成績表現(xiàn)最好。（3）自變量認(rèn)知焦慮、安靜心率對(duì)因變量低生理喚醒水平運(yùn)動(dòng)成績具有顯著影響，認(rèn)知焦慮的回歸