2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、中圖分類號(hào):H195UDC:400密級(jí):公開學(xué)校代碼:10094訶I£解菡尤李碩士學(xué)位論文(學(xué)歷碩士)基于HSK動(dòng)態(tài)作文語料庫的漢語量詞重疊研究及偏誤考察ResearchontheoverlappingofChineseclassifiersanderrorbasedonHSKdynamiccompositioncorpus作者姓名:李冠男指導(dǎo)教師:孫艷教授學(xué)科專業(yè):漢語國際教育研究方向:對(duì)外漢語教學(xué)論文開題日期:2015年10月16日

2、捅安量詞是富有漢語特色的一種詞類,具有鮮明的類型學(xué)特征,體現(xiàn)了漢語語法的重要特點(diǎn)。量詞一直是對(duì)外漢語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)?!爸丿B“作為量詞的重要語法特征,具有獨(dú)特的語法功能和認(rèn)知語用價(jià)值,在對(duì)外漢語教學(xué)中應(yīng)引起充分的重視。學(xué)界對(duì)量詞的研究一直比較關(guān)注,但重疊方面的考察則比較薄弱,尤其是面向?qū)ν鉂h語教學(xué)方面的成果十分鮮見?;谶@種情況,我們擬對(duì)留學(xué)生漢語量詞重疊的使用情況進(jìn)行全面的調(diào)查,運(yùn)用中介語理論和偏誤理論,試圖對(duì)存在的偏誤及有關(guān)問題進(jìn)行

3、分析,并根據(jù)實(shí)際情況提出具體的對(duì)策。除了緒論之外,論文包括三個(gè)主體部分:第一部分:與本選題密切關(guān)聯(lián)的漢語量詞重疊研究。該部分在既有研究成果基礎(chǔ)上,對(duì)量詞的基本分類,重疊的范圍、形式、語法功能和意義進(jìn)行考察,并提出了自己的思考,以此作為下文研究的基礎(chǔ)。在量詞分類上,本文采取的是三分法,即名量、動(dòng)量、形量為第一層,然后逐層進(jìn)行下位分類。在量詞重疊的條件上,既有的觀點(diǎn)認(rèn)為重疊要受到音節(jié)數(shù)目和量詞色彩義的限制,并且認(rèn)為度量衡量詞的重疊接受度較差

4、。在此基礎(chǔ)上,我們發(fā)現(xiàn),具有描述義的量詞和不可類推的量詞是難以重疊的。所謂量詞的描述性,指除了對(duì)中心語進(jìn)行量化外,還對(duì)其性質(zhì)、狀態(tài)進(jìn)行描寫,使之顯得具體可感和生動(dòng)形象;類推性則指普遍可及性,其表現(xiàn)之一就是允許該量詞前面更多的或無限的數(shù)詞進(jìn)入。在量詞重疊的形式類型上,本著“以筒馭繁,繁簡(jiǎn)適中,凸顯差異”原則,將量詞重疊的基本類型確定為四類:“AA式”,“一從式“,“一A—A式”和“一A又一A式”。在語法功能上,重疊后可充當(dāng)句子的主語、謂語

5、、定語、狀語,少數(shù)還能充當(dāng)補(bǔ)語和賓語。個(gè)體的量詞是黏著的,重疊之后其黏著性降低,自由度提高,但也存在相反的情況,重疊后語法功能受到一定程度的限制,與數(shù)詞組合的能力減弱。在語法意義上,重疊式具有三類語法意義,即“每一“義、連續(xù)義(逐一)和表多量。量詞重疊后,功能和語義均呈現(xiàn)出增量,但同時(shí)也有個(gè)別的減量(如“一點(diǎn)”、“一點(diǎn)點(diǎn)”);在表量程度的差異上,“一A又一A式”“一A—A式”“一AA式”“AA式”。第二部分:漢語量詞重疊偏誤研究,主要?dú)w

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