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文檔簡介
1、本文以韓禮德系統(tǒng)功能語法中語言的三大元功能之一的概念功能的實現(xiàn)手段—及物性這一理論為框架來探討中英文信息傳遞性演講語篇的及物性特點。此研究從分析中英文演講語篇中使用的及物性過程入手,并在此基礎(chǔ)上研究了它們的及物性分布模式及其在各類及物性過程具體使用上的異同性,從而幫助人們更好的理解此類演講語篇,并使人們對語言的本質(zhì)有更進一步的認識。
本文試圖回答以下問題:英漢信息傳遞性演講語篇中存在哪些及物性過程?它們的及物性分布模式是什
2、么?在具體的各類及物性過程的使用上,中英文傳遞性演講語篇有無明顯差異?
通過對所選的120篇中英文信息傳遞性演講語篇的及物性進行的定性分析及數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理,本研究發(fā)現(xiàn)并非所有的語篇都用了6類過程,英文語篇中有多半使用了5種以上的及物性過程,而大多半中文語篇使用的及物性過程都不多于4種。中英文信息傳遞性演講語篇的及物性分布模式基本相同,最多使用的是物質(zhì)過程,緊隨其后的是關(guān)系過程,然后是心理過程,并且動作過程在兩種語篇中都很少使
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