中西方作者在學(xué)術(shù)論文中英文摘要的及物性對比研究.pdf

1、英語文本在學(xué)術(shù)論文中扮演著必不可少的角色。本文通過及物性的對比研究,達到兩個目的:第一,探究及物性特征在中西方作者撰寫的英語文本中整體分布的異同;第二,探究及物性過程類型在英語文本四個語步(引言-方法-結(jié)果-討論/結(jié)論)中的差異。
　　本文選取由中西作者撰寫的在應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)論文英語文本各五十篇為研究材料,該材料同時滿足兩個條件:一是文本須包含四個語步;二是文本篇幅控制在150至200詞。研究借助統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS,對所選文

2、本進行定量分析和對比研究。
　　本研究發(fā)現(xiàn),中西方作者所撰寫的英語文本在過程類型的整體使用上存在異同。相同之處體現(xiàn)在其文本中皆使用了五種過程類型,其中最多使用的是物質(zhì)過程,緊隨其后的是關(guān)系過程和心理過程,然后是言語過程,最少使用的是存在過程,惟獨行為過程未出現(xiàn)在文本中。在這五種過程類型中,物質(zhì)過程、關(guān)系過程和存在過程的使用在中西方作者撰寫的英語文本上無顯著分布差異,且物質(zhì)過程和關(guān)系過程備受中西方作者青睞;而心理過程和言語過程的使用

3、在中西方作者撰寫的英語文本上存在顯著差異,西方作者相比于中國作者更頻繁使用這兩種過程類型。
　　本文還發(fā)現(xiàn)不同語步中過程類型的分布和主要過程類型也存在異同。引言、方法和結(jié)果這三個語步在研究中呈現(xiàn)相同趨勢,即中西方作者撰寫的英文文本在物質(zhì)過程、關(guān)系過程和存在過程的使用上無顯著差異,然心理過程和言語過程卻差異顯著,主要過程類型為物質(zhì)過程和關(guān)系過程;結(jié)論語步中,中西方作者撰寫的英文文本在過程類型的使用上均無顯著差異,獨有物質(zhì)過程是主要過