俄羅斯留學生初級漢語寫作問題研究.pdf

1、在對外漢語教學中，學生經常會出現“聽說讀寫脫節(jié)“的問題。針對這個問題,教師應從對外漢語教學初級階段就開始對學生進行寫作訓練，從而避免學生“聽說讀寫脫節(jié)”的現象。本文調查了初級階段俄羅斯和我國漢語寫作的教學現狀，以及學生在寫作中出現的問題，并分析了問題產生的原因，從而提出一些改進的建議。
　　筆者對中國和俄羅斯初級階段的課程設置、教材教法、師資力量等方面進行了調查，發(fā)現初級階段寫作面臨的問題：首先在課程設置上，初級階段開設寫作課的學

2、校很少；其次師資力量的匱乏影響了寫作教學的發(fā)展；再次針對初級階段的寫作教材非常少，最后分析了學生在寫作中存在的問題。
　　通過對學生的調查，學生在初級階段寫作面臨的主要問題：一是漢字書寫問題，二是詞語和句式的偏誤問題。而且學生寫作偏誤類型多樣，教師難以對學生出現的偏誤問題進行綜合講評。
　　本文針對這些問題提出了下列建議：提高教師綜合素質，采取多種寫作方式，初級階段開設寫作課對學生進行寫作訓練，利用計算機寫作降低學生寫作的難