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1、中韓兩國地理上比鄰而居，在文化上同屬儒學(xué)漢字文化圈，自古以來韓國與中國的交往就沒有間斷過，近幾年中國不斷提升的綜合國力更是促進(jìn)了韓國“漢語熱”的蓬勃發(fā)展。韓國教育部越來越重視漢語教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，并在2012年與中國國家漢辦簽署合作協(xié)議，互相派遣教師到對(duì)方國家教授本國語言。筆者利用在韓國任教的機(jī)會(huì)，對(duì)真景女子高中的教學(xué)設(shè)施、漢語課程設(shè)置、學(xué)習(xí)者特點(diǎn)、教師水平等各個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)查研究。真景女子高中是一所職業(yè)性高中，本論文以真景女子高中二年級(jí)
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