溝通在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和教育體質(zhì)改革的不斷完善，如何更快更好地提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率被越來越多的教師所重視。
　　在體育教學(xué)訓(xùn)練和體育教學(xué)方法等方面已有不少的體育工作者進(jìn)行了研究并得出了一定的研究成果。但是，關(guān)于溝通在高校網(wǎng)球教學(xué)中怎樣更好的運(yùn)用方面，目前在我國無論是碩士論文還是博士論文中都還沒有學(xué)者進(jìn)行過研究，在網(wǎng)球書籍里大都也沒有涉及或涉及較少。因此，本論文研究的意義在于，通過對高校網(wǎng)球教學(xué)中溝通行為的研究，從中找出當(dāng)今

2、高校網(wǎng)球教學(xué)中存在的一些問題和不足，并針對問題提出一些相對合理化的建議。希望在網(wǎng)球教學(xué)中學(xué)生能夠在一個相對較好的語言環(huán)境里學(xué)習(xí)網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)和理論知識，同時從研究中得出我國普通高校網(wǎng)球訓(xùn)練學(xué)生的溝通愿望和溝通時對教師的需求類型。
　　論文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等進(jìn)行綜合研究和分析得出以下結(jié)論：
　　1、網(wǎng)球教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)恼Z言溝通能夠提高網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量、增加師生感情、協(xié)調(diào)師生關(guān)系、提高學(xué)生社會

3、交往的能力和發(fā)展學(xué)生的智能等作用。
　　2、網(wǎng)球教學(xué)中，教師運(yùn)用語言溝通時，表揚(yáng)性語言在一節(jié)課中平均使用相對較多能夠得到學(xué)生較好的評分、然后依次是鼓勵性語言、提問次數(shù)、批評性語言和糾正次數(shù)。另外，教師的講解時間，在一節(jié)90分鐘的課中一般控制在平均20分鐘左右得到了學(xué)生較好的評分。
　　3、在網(wǎng)球教學(xué)中，教師使用非語言溝通時，個別輔導(dǎo)使用的最多，其次是示范動作、手勢、微笑次數(shù)和集合次數(shù)。另外，學(xué)生的練習(xí)時間在一節(jié)90分鐘的課中