BRUMS心境量表的修訂和檢驗.pdf

1、本研究以澳大利亞心理學(xué)家Lane和Terry(1999)編制和驗證的一種適用于測量青少年心境狀態(tài)的測量工具——BRUMS(TheBrunelMoodScale)為修訂對象，以北京地區(qū)初中學(xué)生為研究對象，對BRUMS進(jìn)行修訂和信效度檢驗。 根據(jù)分層抽樣的原則，以方位(東、南、西、北)、地區(qū)(城區(qū)、郊區(qū))、性別(男、女)和年級(初一、初二、初三)為分層要素，抽取北京地區(qū)初中一年級、初中二年級、初中三年級學(xué)生樣本，來考察總體的情況。共

2、17所學(xué)校，涉及11區(qū)縣。發(fā)放問卷1550份，收回1460份，其中有效問卷1368份。采用SPSS11.5對問卷進(jìn)行信度分析，采用Lisre18.0驗證BRUMS的結(jié)構(gòu)效度。結(jié)果表明：原量表的各分量表信度a=.719-.851之間，從因子載荷來看，VAR16、VAR24因子載荷偏低，分別為.05、.16；從修正指數(shù)來看，VAR8、VAR16、VAR24均超過10；各擬合指數(shù)GFI、AGFI、CFI、NFI、NNFI、IFI均低于.87，

3、RMSEA為.079。綜合考慮各指標(biāo)，刪除VAR16，驗證新的結(jié)構(gòu)模型是否與理論模型吻合。分析結(jié)果顯示，新的模型的因子載荷均高于.45，修正指數(shù)與理論指標(biāo)接近，模型的擬合指數(shù)GFI、AGFI、CFI、NFI、NNFI、IFI介于.90-.94之間，RMSEA為.064，說明23個項目的模型與理論假設(shè)吻合，模型結(jié)構(gòu)效度良好。 本研究以《中學(xué)生心理健康量表》(MSSHS)為校標(biāo)，檢驗BRUMS心境量表的應(yīng)用效果。分析顯示，MSSHS