大學生健康人格量表的修訂.pdf

1、為了給大學生健康人格教育提供量化的工具和理論依據(jù)，本研究在前人研究的基礎(chǔ)上，修改編制了大學生健康人格問卷。
　　 通過對河北師范大學等8所河北省院校的1200名學生的抽樣檢測，對所得數(shù)據(jù)進行探索性因素分析、驗證性因素分析，得到量表的正式結(jié)構(gòu)。再對量表進行信效度分析和差異檢驗，結(jié)果顯示：
　　 1、本研究在先前的大學生健康人格模型的基礎(chǔ)上，進一步完善了大學生健康人格量表的構(gòu)建。通過探索性因素分析得到34題的量表。量表分為聰

2、慧性、獨立性、社會參與性、樂觀性、責任感、善解人意、和自由感七個維度。
　　 2、研究中測量了量表的α信度系數(shù)和分半信度，量表各分維度的α系數(shù)在0.57～0.78之間，量表各維度的分半信度在0.60～0.82之間，表明量表具有良好的同質(zhì)性信度。
　　 3、量表各維度之間以及和總分之間的相關(guān)都達到了顯著水平，各題項與總分的相關(guān)也都達到了顯著水平。驗證性因素分析的各擬合指標說明理論模型擬合較好。通過與自我和諧量表各維度的相關(guān)