《漢語(yǔ)教程》綜合課教材及其配套教材配合度研究.pdf

1、黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文A b s t r a c tT e a c h i n gC h i n e s e a s af o r e i g nl a n g u a g eh a sa l w a y sb e e na l o to f a t t e n t i o nt ot h ef i e l d o ft e a c h i n g C h i n e s ea s af o r e i g nl a n g u a g

2、 e ，t h er e a s o n a b l e u s eo ft e x tb o o ki sd i r e c t l yr e l a t e d t o t h e t e a c h i n ga c t i v i t i e s w h i c hc a nb ec a r r i e d o u t s m o o t h l y , S Ot h eq u a l i t yo f t h em a t e

3、 r i a l s u s e d i n t h ep r i m a r ys t a g eo ft e a c h i n g C h i n e s ea s af o r e i g nl a n g u a g ei s i m p o r t a n t ．T h ec u r r e n t l yu s e dw i d e l yi nt h ef o r e i g nl a n g u a g eu n d

4、e r g r a d u a t et e x t b o o ks e r i e s —l a n g u a g es k i l l s ”( R e v i s e d E d i t i o n ) ，t h ec o m p r e h e n s i v et e x t b o o k f o rp r i m a r ys t a g e ”C h i n e s ec o u r s e ”a n dt h es

5、 u p p o r t i n gt e x t b o o k ”C h i n e s e R e a d i n g C o u r s e”a n d t ”C h i n e s eL i s t e n i n gC o u r s e ”a st h e r e s e a r c ho b j e c t s f o rt h ec o o p e r a t i o ns t u d y ,丘o mt h e t o

6、 p i c ．v o c a b u l a r y , g r a m m a ri t e m s t h r e e p e r s p e c t i v e ，t r i e s t o a n a l y z et h ec o m p r e h e n s i v e t e x t b o o k s a n d s u p p l e m e n t a r y m a t e r i a l s i n c o

7、n j u n c t i o n w i t h t h ea d v a n t a g e sa n d d i s a d v a n t a g e so f u s i n g ，a n dp u tf o r w a r dc o r r e s p o n d i n gs u g g e s t i o n s ，t oa c h i e v i n gu s e t h e m a t e r i a l sr a

8、t i o n a l l ya n d e f f e c t i v e l y ，a n dp r o m o t i n gt e a c h i n ga c t i v i t i e sa r e c a r r y o u ts m o o t h l y ．K e y w o r d s ：T e a c h i n gC h i n e s ea saf o r e i g nl a n g u a g e ；C o

9、 m p r e h e n s i v ec o u r s et e a c h i n gm a t e r i a l ；S u p p o r t i n gm a t e r i a l s ；o p e r a t i o n．I I ．黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文二、二者在詞匯數(shù)量分布上的配合情況分析???????????2 7第二節(jié)詞匯難度上的配合????????????????????2 7一、二者的詞匯等級(jí)分布?????

10、??????????????2 8二、二者詞匯等級(jí)的占比分析及配合情況????????????2 8第四章綜合課教材和配套教材語(yǔ)法配合度分析?????????????．3 3第一節(jié)關(guān)于研究教材的選取???????????????????3 3第二節(jié)綜合課教材及配套教材的語(yǔ)法項(xiàng)目在數(shù)量上的配合??????一3 4一、二者在語(yǔ)法項(xiàng)目上的分布情況???????????????3 4二、二者在語(yǔ)法項(xiàng)目上的配合分析???????????????3

11、 5第三節(jié)綜合課教材和閱讀教材的語(yǔ)法項(xiàng)目在編排上的配合??????一3 5一、第一冊(cè)的兩類教材的語(yǔ)法項(xiàng)目在編排上的配合分析??????．3 6二、第二冊(cè)的兩類教材的語(yǔ)法項(xiàng)目在編排上的配合分析??????．3 9第五章針對(duì)‘漢語(yǔ)教程》系列教材的相關(guān)編寫建議???????????．．4 2第一節(jié)綜合課教材與配套教材相配合的優(yōu)勢(shì)????????????．4 2一、兩者在話題上配合的優(yōu)勢(shì)?????????????????4 2二、兩者在詞匯上配

12、合的優(yōu)勢(shì)?????????????????4 3二、兩者在語(yǔ)法上配合的優(yōu)勢(shì)?????????????????4 4第二節(jié)綜合課教材與配套教材配合上的不足????????????．4 4一、兩者在話題配合上的不足?????????????????4 4二、兩者在詞匯配合上的不足?????????????????4 4三、兩者在語(yǔ)法配合上的不足?????????????????4 5第三節(jié)關(guān)于教材編寫的建議?????????????????