信息技術在高職英語聽說教學中的應用策略研究——以保定職業(yè)技術學院為例.pdf

1、隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術在英語教學中的應用日益廣泛，在很大程度上改變了傳統(tǒng)的教學和學習方式。英語聽說教學是英語教學中的重要一環(huán)，如何提高學生的聽說能力一直是教學實踐中急需解決的問題。信息技術在英語聽說教學中應用的發(fā)展為這個課題的解決提供了一個新的途徑。
　　 本文以保定職業(yè)技術學院的英語聽說教學為研究對象，采用查詢文獻、問卷調查、課堂觀察等研究方法，進行了近一年的教學研究和分析論證。對信息技術輔助高職學生的英語聽說教學現(xiàn)狀

2、進行分析，找出存在不足，對如何提高信息技術在高職英語聽說教學中的應用策略提出了自己的建議。
　　 首先通過對信息技術輔助外語教學進行論述，對國內外研究現(xiàn)狀進行分析，確立本課題的研究目的、研究內容、研究方法及其研究意義。其次通過調查問卷、訪談、課堂觀察等研究方法對保定職業(yè)技術學院信息技術輔助英語教學的現(xiàn)狀進行分析。第三部分是本文的重點，針對于高職院校信息技術輔助英語聽說教學存在的問題進行策略與應用研究。最后對本文進行了總結，在肯定