高職學(xué)院思想導(dǎo)師制的研究——以株洲職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例.pdf_第1頁(yè)
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1、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱(chēng)高職學(xué)院或高職院校)學(xué)生的思想特點(diǎn)及高職院校思想品德教育現(xiàn)狀與問(wèn)題決定了高職院校思想導(dǎo)師制的產(chǎn)生。高職院?！八枷雽?dǎo)師制”是高職院?！皩?dǎo)師”對(duì)學(xué)生思想道德、政治修養(yǎng)、學(xué)習(xí)生活、職業(yè)素質(zhì)等諸多方面進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的人才培養(yǎng)制度。高職院?！八枷雽?dǎo)師制”旨在針對(duì)高職生這一特殊群體，來(lái)探索大學(xué)生思想品德教育工作的有效途徑。它不僅可以增加高職生接受思想品德教育的機(jī)會(huì)，提高高職生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)，而且對(duì)加強(qiáng)高職院校師生之間的

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