

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果,盡我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均巳在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名:查塑墨日期:幻/弓午
2、//月甥日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定:內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱,可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文,并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名:李的是導(dǎo)師簽名:乎趴日期:2護膨年//月夠日內(nèi)蒙古師范大
3、學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractIntothenewcentu叮,guidedbythescientificdeVelopmentconcept,strengment11equalityeducationofteenagerscaUmoreandmorehigh,whicheffectivelypromoteadolescentmentalhealtheducationisVe巧importanttoexploreItinVolVese小
4、lcationteachingworkoftheVariousfields,thispaperaimedatyoungteenagerspsychologicalcharacteristics,analysistoexplore證elementaryschoolmusicteachinghowtopenetr札epsychologicalhealtheducationrelatedproblemsbyincreasingmemusict
5、eachers’psych0109icalqualityandpromotetheoVerallrefomofbasiceducation,mentalhealt量leducationistorealizepupilssustainablecoordinateddeVelopmentofme血ndamentalguaranteeFirSt,theauthorthrou曲literaturereViewofdomesticandforei
6、gnpupilshearchealmresearchtosortoutandfoundworkpupilsneedspecializedmentalhealthagencyorprofessionalstaffonpu枷ls’psych0109icalinteⅣemionisthemainstreamview,andfromthespecmcmsciplinesef詫ctivepsych0109icalmentalhealmeducat
7、iontoirnpr0VetheleVeloffewstudiesPreviousstudiesalsoshowthatChina’sprima巧psychologicalprobIemsmainlyare:self_centered,selnsh,unsympatheticaJld魄ilepsych0109icalenduranceSecond,theaumorofpupils’mentalhealthproblemscausedby
8、factorswereexploredandfound:familyenVim珈[11entwiththeexistingproblemsineducationisaf|fectingpupils’mentalhealthproblemsthemainreasonPsychologicalenduranceThird,theaboveproblems,theauthor’sownmusicaleducationf如mstantoexpl
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中滲透心理健康教育的探索.pdf
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育初探
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 在英語學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育
- 通過語文教學(xué)滲透心理健康教育的探索.pdf
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 地理教學(xué)中滲透心理健康教育的研究.pdf
- 如何在物理教學(xué)中滲透心理健康教育
- 語文學(xué)科滲透心理健康教育的探索.pdf
- 生物學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實踐與探索
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何滲透心理健康教育
- 如何在語文教學(xué)中滲透心理健康教育
- 思想品德教學(xué)中滲透心理健康教育研究.pdf
- 91965.小學(xué)班級管理中滲透心理健康教育研究
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)滲透心理健康教育的研究.pdf
- 高中作文教學(xué)中滲透心理健康教育的研究.pdf
- 幼兒心理學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的實驗研究.pdf
評論
0/150
提交評論