泰國職校漢語教育情況調(diào)查與研究.pdf

1、如今隨著中國國際地位的不斷提高，漢語熱在世界各地的興起，泰國的漢語教育事業(yè)也進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。泰國大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，提倡多語教學(xué)。泰國職業(yè)學(xué)校的教育更注重實(shí)踐和交際，職業(yè)學(xué)校的規(guī)模、管理方式、師資和學(xué)生生源都有著特殊性。筆者通過一些文獻(xiàn)資料的查閱，加上自己在泰國職校幾個(gè)月的教學(xué)經(jīng)歷，制作出符合職校漢語教育實(shí)際的調(diào)查問卷，通過調(diào)查數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題，從實(shí)際出發(fā)，有針對性的提出解決問題的對策，尋找適合泰國職業(yè)學(xué)校課堂的教學(xué)方法。本文主要

2、內(nèi)容如下:
　　 第一章緒論，闡述選題的緣由和意義，本文的研究方法和寫作思路。
　　 第二章泰國職校漢語教育情況調(diào)查。從泰國漢語教育的歷史和現(xiàn)狀談起，論及泰國職業(yè)學(xué)校的基本情況，職業(yè)學(xué)校漢語教育的現(xiàn)狀為非全面的非常規(guī)的教學(xué)方式;學(xué)制時(shí)間長但是強(qiáng)度不大，連續(xù)性也很弱;學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很差，總體狀況是無心學(xué)習(xí)等特點(diǎn)。從教材、師資、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)四個(gè)方面分析職業(yè)學(xué)校漢語教育所存在的問題。
　　 第三章解決泰國職校漢