感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對西安市少兒羽毛球運(yùn)動員的干預(yù)研究.pdf

1、少兒階段的學(xué)生年齡一般在6-12周歲左右，在這個(gè)階段的生理特點(diǎn)是興奮性占優(yōu)勢，抑制能力差，注意力不集中，本研究正是基于這樣的背景下提出把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練融入到少兒羽毛球的訓(xùn)練中，促進(jìn)少年兒童正常生長發(fā)育，羽毛球基本技術(shù)的完善。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是根據(jù)孩子的年齡、個(gè)體的差異、能力的不同，提出不同的要求，選擇不同的內(nèi)容以及訓(xùn)練的強(qiáng)度以游戲的形式給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸壓以及多種感官的刺激，針對大腦對外界信息處理不良的問題進(jìn)行矯正，促進(jìn)腦內(nèi)神經(jīng)

2、細(xì)胞的成熟，使神經(jīng)細(xì)胞間形成通路，促進(jìn)神經(jīng)功能的發(fā)展，從而達(dá)到統(tǒng)合的目的。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練。期望運(yùn)用循序漸進(jìn)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練使少兒羽毛球運(yùn)動員在運(yùn)動協(xié)調(diào)、注意力、本體感覺及羽毛球技術(shù)等方面均有顯著提高。
　　本文通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對西安市少兒羽毛球運(yùn)動員干預(yù)研究狀況的探究，促進(jìn)少兒羽毛球運(yùn)動的發(fā)展，采用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查問卷法、實(shí)驗(yàn)對比法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，借鑒

3、應(yīng)用心理學(xué)的研究基礎(chǔ)，對西安市少兒羽毛球運(yùn)動員、教練員及少兒家長進(jìn)行調(diào)查分析，對少兒運(yùn)動員現(xiàn)狀詳細(xì)了解，從而為陜西省少兒競技羽毛球人才的培養(yǎng)提供真實(shí)而詳盡的參考資料，同時(shí)也為西安市有關(guān)的決策部門和少兒競技羽毛球的發(fā)展提供參考依據(jù)。
　　根據(jù)研究結(jié)果，經(jīng)過為期六個(gè)月的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，且結(jié)合羽毛球的訓(xùn)練方式，可改善少兒羽毛球運(yùn)動員的肢體協(xié)調(diào)能力，使他們的運(yùn)動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。并以此為依據(jù)，探討在少

4、年兒童羽毛球訓(xùn)練中開展感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的可行性。得出如下結(jié)論:
　　1、少兒羽毛球運(yùn)動員通過訓(xùn)練聽覺和視覺的注意力，有效地緩解了在羽毛球訓(xùn)練中注意力不集中的困難，提高了基礎(chǔ)羽毛球技術(shù)。這說明感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對注意力有著很好的提高作用。
　　2、少兒羽毛球運(yùn)動員經(jīng)過訓(xùn)練后，前庭失衡、觸覺過分防御、本體感、羽毛球?qū)W習(xí)能力發(fā)展四項(xiàng)得分均有不同程度提高。
　　3、少兒羽毛球運(yùn)動員經(jīng)過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練后，墊球的控制能力有大幅度提高，定點(diǎn)發(fā)球