兒童讀物插畫(huà)研究.pdf

1、兒童讀物插畫(huà)是兒童文學(xué)中不可分割的一部分，是文學(xué)與繪畫(huà)相結(jié)合的產(chǎn)物。捷克教育家JohannAmosComennius曾經(jīng)預(yù)言說(shuō)：“對(duì)兒童而言，圖畫(huà)將是最淺顯易懂、最有效的學(xué)習(xí)方式?！?兒童讀者對(duì)圖像的喜愛(ài)和強(qiáng)烈的需求，促使兒童讀物插畫(huà)不斷適應(yīng)讀者群的審美需要，也因此造就了兒童讀物插畫(huà)設(shè)計(jì)的豐富多彩，這恰恰反映了兒童讀物插畫(huà)在美學(xué)、兒童心理學(xué)以及設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)等方面都具有很高的研究?jī)r(jià)值。然而，以往我們對(duì)兒童讀物插畫(huà)的研究比較注重歷史的沿革和繪

2、制技法等方面的探討，大部分的書(shū)籍及文章也都只是概括性地介紹不同風(fēng)格的兒童插畫(huà)作品，較少?gòu)乃陨砭哂械莫?dú)特魅力來(lái)進(jìn)行研究，因而在我們對(duì)這門(mén)學(xué)問(wèn)的研究中就缺少了一個(gè)十分重要的視點(diǎn)，即關(guān)于其藝術(shù)特性和創(chuàng)作要素的探討。 本文就插畫(huà)資料和相關(guān)文獻(xiàn)研究，基于前人研究成果的基礎(chǔ)上，從藝術(shù)特征和創(chuàng)作要素的角度，展開(kāi)對(duì)兒童讀物插畫(huà)的研究。即對(duì)其外在的藝術(shù)特征--游戲性、幻想性、趣味性到內(nèi)在的創(chuàng)作要素--角色、色彩、形式的定位做一個(gè)總體的梳理和探討

3、。試圖通過(guò)對(duì)這兩方面進(jìn)行分析，以達(dá)到對(duì)兒童讀物插畫(huà)這種藝術(shù)形式在設(shè)計(jì)上的更好表現(xiàn)。 論文共分為五個(gè)部分： 第一章緒論部分主要是課題研究的背景、目的、意義，說(shuō)明了本次課題研究的必要性和獨(dú)創(chuàng)性。 第二章主要是兒童讀物插畫(huà)的概述。分別從概念辨析、歷史沿革、兒童讀物插畫(huà)的類(lèi)型和風(fēng)格三方面引出兒童讀物插畫(huà)設(shè)計(jì)的大背景。 第三章是對(duì)兒童讀物插畫(huà)藝術(shù)特征的具體探討。從游戲性、幻想性、趣味性這三個(gè)主要方面進(jìn)行分析，總結(jié)出

4、兒童讀物插畫(huà)設(shè)計(jì)所具有的藝術(shù)特征。 第四章是對(duì)兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作特色進(jìn)行的研究，進(jìn)一步對(duì)兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作要素的探索。因此，這一章節(jié)分為設(shè)計(jì)的定位、色彩的定位和形式的定位三個(gè)部分。首先結(jié)合兒童心理學(xué)分析了讀物插畫(huà)設(shè)計(jì)定位的特殊性。并在此基礎(chǔ)之上，以?xún)和纳硖攸c(diǎn)為基礎(chǔ)，分析了插畫(huà)設(shè)計(jì)中色彩的定位以及設(shè)計(jì)形式的特點(diǎn)，拓寬了兒童讀物插畫(huà)創(chuàng)作的思路。 第五章是對(duì)兒童讀物發(fā)展現(xiàn)狀的說(shuō)明，同時(shí)也試圖發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，并提出思考。