已閱讀1頁(yè),還剩54頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、JIIIIlUIIIIIIIIIIIIIlY3447863分類號(hào)——中研巰火蓐士學(xué)位論文密級(jí)——編號(hào)——學(xué)位申請(qǐng)人姓名:湯靈申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類別:教宣碩士申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專業(yè):堂疊熬鱟(墼堂2指導(dǎo)教師姓名:王池宣教授羊碩Stu、dy,on,,the一一Effectiveness二ofGroul)Cooperation、TLchin91eaching)Modei^n,HighSchoolMathematicsTeaching彳砌esisSubmi
2、ttedinPartialFulfillmentoftheRequirementF01^theMasterDegreeinMathTeachingByTangLingPostgraduateProgramSchoolofMathematicsandStatisticsCentralChinaNormalUniversitySupervisor:WangChifuAcademicTitle:ProlessorSignatureApprov
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小組合作在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)想法
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性實(shí)施的對(duì)策研究
- 學(xué)案教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂的有效性.pdf
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)有效性的研究.pdf
- 如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 949.小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 圖形教學(xué)對(duì)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究
- 有效提問(wèn)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)證研究.pdf
- 淺談新課程改革下高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)
- 應(yīng)用情境教學(xué)提高高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 如何提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 73417.高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探究
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 55847.傳統(tǒng)教學(xué)方式和小組合作教學(xué)方式在高中數(shù)學(xué)課程中的效果比較研究
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究.pdf
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的途徑
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論