重慶高職院校體育選項(xiàng)課的調(diào)查分析研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì)，體育鍛煉一直是人們生活必不可少的部分，而學(xué)生時(shí)代的體育教育是培養(yǎng)人們體育鍛煉習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。隨著我國高等職業(yè)學(xué)校在國家政策的號(hào)召下不斷地深化改革，各校招生規(guī)模在迅速擴(kuò)大。國家大力加強(qiáng)職業(yè)教育政策的出臺(tái)后，高職院校不斷出現(xiàn)，目前重慶市獨(dú)立設(shè)置高職院校有近33所，在校生在總?cè)藬?shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超過了普通高校，穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)了高等教育的半壁江山。高職院校開設(shè)體育選項(xiàng)課在為學(xué)生的終身體育鍛煉打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)方面有著重要意義。當(dāng)代高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)的價(jià)值取

2、向與目的性已表現(xiàn)得越來越明顯，在高職院校中，體育選項(xiàng)課的改革就成了大勢(shì)所趨。體育選項(xiàng)課可以淡化競技運(yùn)動(dòng)模式，讓學(xué)生擁有更多的自主權(quán)，根據(jù)自己的愛好，自主選擇課程從而達(dá)到鍛煉身體的目的。這對(duì)于學(xué)生主體地位的發(fā)揮是有著巨大作用的，課堂上學(xué)生能有一個(gè)較大的自我支配的空間，從而增強(qiáng)學(xué)生的主導(dǎo)性功能。高職院校體育選項(xiàng)課的開展便于因材施教區(qū)別對(duì)待。因?yàn)閷W(xué)生的身體機(jī)能的差異，所以在身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能方面都存在著較大的差異性。因此，開設(shè)選項(xiàng)課有利于學(xué)生

3、根據(jù)自己的身體優(yōu)勢(shì)和興趣愛好來選擇自己的體育項(xiàng)目。高職院校體育選項(xiàng)課的開展有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣與愛好，也可以很好地塑造學(xué)生的個(gè)性，可以大大提高學(xué)生的綜合能力。高職院校體育選項(xiàng)課的開展不僅可以鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)，使學(xué)生達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)中各項(xiàng)的要求，還可以不斷地增進(jìn)體育知識(shí)和技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育文化的了解以及體育意識(shí)的培養(yǎng)。高職院校體育選項(xiàng)課的開展有利于學(xué)院體育學(xué)生代表隊(duì)的建設(shè)和學(xué)院課余體育活動(dòng)的開展。選項(xiàng)課的開展是選拔各

4、個(gè)項(xiàng)目精英的一個(gè)有利途徑，教師可以通過選項(xiàng)課發(fā)現(xiàn)人才并組成專業(yè)隊(duì)伍訓(xùn)練最后代表學(xué)院比賽并取得成績，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)，高職院校體育選項(xiàng)課的開展可以加強(qiáng)學(xué)生之間的關(guān)系增進(jìn)教師和學(xué)生之間的感情。
　　本文以重慶市高職院校體育選項(xiàng)課的開展情況為研究對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談法等方法對(duì)重慶市高職院校體育選項(xiàng)課進(jìn)行系統(tǒng)地分析，找出目前重慶市高職院校體育選項(xiàng)課在開展中存在的問題，并提出促進(jìn)體育選項(xiàng)課改善和提高的方法；討論進(jìn)一