案例教學(xué)法在法律英語教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、在目前的法律英語教學(xué)中，運(yùn)用的教學(xué)方法和大學(xué)英語教學(xué)方法基本相同，只是課文換成相關(guān)內(nèi)容，教學(xué)仍然是以詞匯、語法、句型操練為主，這樣法律英語教學(xué)的特點基本喪失，更不能滿足法律學(xué)習(xí)者的個性要求。
　　 案例教學(xué)法通過法律英語案例將貼近學(xué)習(xí)者的真實生活引入教學(xué)過程當(dāng)中，讓學(xué)習(xí)者置身于真實的案例情景，大大縮小了課堂教學(xué)與實際工作、生活情景的差距。它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語交際能力及提高英語綜合能力為目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容要求體現(xiàn)真實性、語篇性、開放性

2、、廣泛性和時效性的法律英語特色，課堂教學(xué)組織形式以案例討論為主，學(xué)習(xí)者通過閱讀、分析案例，小組和集體討論案例，撰寫案例報告等方式來提高學(xué)習(xí)效率。它從句子和詞匯的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槠路治龊驼w理解的語言教學(xué)模式，立足于語言的實際運(yùn)用，學(xué)生通過對語言內(nèi)容的正確理解和準(zhǔn)確表達(dá)來達(dá)到掌握語言的目的，通過實際案例分析來提高學(xué)生的語言綜合表達(dá)能力。
　　 本文在分析法律英語教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對法律英語教學(xué)中出現(xiàn)的課文內(nèi)容枯燥、教學(xué)方法死板、學(xué)習(xí)