馬太效應對高等院校評分類體育項目主觀因素的影響研究.pdf

1、在當代社會，伴隨著改革開放，經(jīng)濟全球化趨勢在世界范圍內(nèi)廣泛存在。當然，隨之而來的還有經(jīng)濟浪潮下的各種現(xiàn)象。在當代社會，我們會發(fā)現(xiàn)，人多的飯店顧客會越來越多，相反，人則會越來越少。放眼高等教育中，優(yōu)等生會得到老師的青睞，會有更多得到的機會和獎勵，老師們的贊美之詞和夸獎更是不斷。而表現(xiàn)差的學生，得不到老師足夠的重視，甚至被漠視。類似的情況也出現(xiàn)在中國體育偶像的輪換更替中，其也是美麗與實力并存者，長期主宰，并有巨大的商業(yè)價值加身。在眾多現(xiàn)象中

2、，其中有一個十分引人注目的現(xiàn)象即馬太效應。在提倡全民健身的大背景下，各大高校同樣具有各自的主觀評分類項目集群。為了促進高校的可持續(xù)、健康、高效、良性的發(fā)展，各種技術(shù)、科研、投入力度都較大，而在資源分配方面，和訓練指導方面卻有分配不均、不合理之處。這種現(xiàn)象對其訓練、比賽、執(zhí)裁具有重要的影響，因此，為了促進對高等院校的主觀評分類體育項目的發(fā)展，對其展開研究十分必要。
　　在高等院校中，主觀評分類體育項目和個體的主觀評判有著重要的聯(lián)系，

3、既然是主觀打分，就會有誤差。在體育領域中，對這種誤差在一定程度上缺乏認知，且研究較少。本研究主要運用文獻資料法、專家訪談法、邏輯分析法、問卷調(diào)查法，以馬太效應對高等院校評分類體育項目主觀因素的影響作為研究對象，對高等院校中的主觀評分類體育項目的發(fā)展進行全面調(diào)研。通過從心理學與體育的交叉視角出發(fā)，借鑒心理學的理論，對馬太效應的影響，及其對高校評分類體育項目主觀因素的影響進行深刻剖析，經(jīng)過分析得出如下結(jié)論：
　　(1)高等院校評分類體

4、育項目中馬太效應對高等院校評分類體育項目的發(fā)展有著千絲萬縷的關系，需要合理應對。高等院校評分類體育項目的內(nèi)涵包括。評分類體育項目的主體、客體、主要行為三個方面。
　　(2)高等院校評分類體育項目中的馬太效應現(xiàn)象表現(xiàn)在優(yōu)勢高校變得更強，劣勢高校顯得更弱。在裁判員的比賽結(jié)果評定中和運動員平時的備戰(zhàn)訓練及比賽中，表現(xiàn)明顯，另外招生的高等院校在經(jīng)濟、地域等方面也會出現(xiàn)馬太效應的影子。
　　(3)高等院校評分類體育項目的馬太效應的成因