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1、復(fù)旦大學(xué)博士學(xué)位論文語(yǔ)言轉(zhuǎn)喻的認(rèn)知闡釋姓名:李勇忠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:博士專(zhuān)業(yè):英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師:熊學(xué)亮20040401結(jié)構(gòu)中,它們是:(1)整體IcM與各部分:(2)ICM中的部分與部分。整體與部分結(jié)構(gòu)生成借代人和事物的轉(zhuǎn)喻,部分與部分結(jié)構(gòu)主要生成表達(dá)事件和狀態(tài)的述謂(predicatioIls)轉(zhuǎn)喻。IcM在轉(zhuǎn)喻的理解和生成過(guò)程中起著非常重要的作用。轉(zhuǎn)喻的分類(lèi)向來(lái)是學(xué)界關(guān)注的焦點(diǎn),它關(guān)涉到對(duì)轉(zhuǎn)喻本質(zhì)的理解。通過(guò)對(duì)以往較有影響的分類(lèi)的比
2、較,我們贊同RuizdeMendoza的看法,間約地并高度圖式化地把轉(zhuǎn)喻分為“低層”和“高層”兩類(lèi),高層轉(zhuǎn)喻對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)有重要影響,我們把它放在第五章單獨(dú)研究。轉(zhuǎn)喻對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的影響是最近才被學(xué)界認(rèn)識(shí)到的,至今,就我們所知,只有為數(shù)不多的學(xué)者注意到了這一重要的現(xiàn)象。Panther和Thomburg是其中的代表人物。另外Hobbs(2001)也對(duì)此作出重要貢獻(xiàn),但他采取了與PaInller&Thomburg不同的砑究路向,從形式化的角度研究轉(zhuǎn)
3、喻對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的影響是他的研究特色。我們借鑒Panthcr&Thombu唱的方法,結(jié)合目前較有影響的“構(gòu)式語(yǔ)法”從認(rèn)知角度來(lái)考察轉(zhuǎn)喻與語(yǔ)法構(gòu)式的關(guān)系。在第五章,我們分析了一系列非動(dòng)態(tài)謂詞與構(gòu)式的關(guān)系,并探討了它們進(jìn)入典型行動(dòng)構(gòu)式的充要條件,圊時(shí)提出了一種字面上屬于非動(dòng)態(tài)謂詞進(jìn)入行動(dòng)構(gòu)式的壓制性解釋。而且,借助自然推理圖式“結(jié)果代行動(dòng)”這一概念轉(zhuǎn)喻解釋了靜態(tài)構(gòu)式中的構(gòu)式義對(duì)詞匯義的壓制機(jī)制。本章的焦點(diǎn)主要集中在概念轉(zhuǎn)喻“結(jié)果代行動(dòng)”與壓制的
4、關(guān)系上,分析了一些典型的構(gòu)式如beAdj/NP,被動(dòng)句和否定句等。本章的后半部分討論了兩種構(gòu)式蹄】7l謝i工如f月P胛和Fp他rj抽謝ⅣP內(nèi)的詞匯義對(duì)構(gòu)式義的壓制,對(duì)腑口,j徹r胛構(gòu)式作了比較深入的分析,指出該構(gòu)式的原型意義會(huì)轉(zhuǎn)喻性地生成至少兩種更具體的意義:分類(lèi)義和致使義。換言之,兩種意義是由原型義的詳細(xì)解釋“wh8tisamle啪tpropertyoftllatN”促成的。隨著越來(lái)越多的入認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)喻對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的影響以及轉(zhuǎn)喻在話語(yǔ)理麓
5、中的作用,壓制與轉(zhuǎn)喻的關(guān)系將會(huì)逐漸成為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的新課題。據(jù)P姐ther&Thombu培(1999b),概念轉(zhuǎn)喻至少有如下兩種解釋作用:其一,當(dāng)構(gòu)式義與另一意義(詞匯義或另一構(gòu)式義)發(fā)生沖突時(shí),它能幫助我們推導(dǎo)出壓制義。當(dāng)句子中無(wú)法建立如“結(jié)果代行動(dòng)”這樣的轉(zhuǎn)喻關(guān)系,則壓制失敗,句子不合格。其二,當(dāng)句子呈現(xiàn)構(gòu)式的原型義時(shí),概念轉(zhuǎn)喻可以幫助我們識(shí)別具體的意義。在這種情況下,概念轉(zhuǎn)喻如“類(lèi)屬代具體”(GENE砌CFORSPEClFIC)
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