Studies on Optimization of Undergraduate Business English Curriculum Design Based on Needs Analysis——taking Xisu as an Example.pdf

1、本文以需求分析理論為依據(jù)，采用定性與定量相結(jié)合的方式，對(duì)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)經(jīng)濟(jì)金融學(xué)院125名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生和81家用人單位展開問卷調(diào)查，旨在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和就業(yè)需求、用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的需求，以及該專業(yè)目前的商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置能否滿足二者的需求。研究結(jié)果表明：
　　1.學(xué)生的學(xué)習(xí)需求包括
　　1)課程種類方面：他們希望學(xué)校提供更多的商務(wù)實(shí)踐和技能課程、中外文學(xué)和文化課程；
　　2）課時(shí)方面：希望適當(dāng)增加（商

2、務(wù)）英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力課程的課時(shí)、提前開設(shè)某些商務(wù)課程；
　　3）考核方式方面：多種方式結(jié)合，更加側(cè)重實(shí)際應(yīng)用能力的考查。
　　2.學(xué)生的就業(yè)需求包括
　　1）他們更傾向于畢業(yè)后從事管理、金融和外貿(mào)工作；
　　2）認(rèn)為專八證書、BEC證書、英語(yǔ)口筆譯證書對(duì)未來就業(yè)更有幫助；
　　3）希望有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)如頂崗實(shí)習(xí)、參觀實(shí)習(xí)等。
　　3.用人單位的需求包括：
　　1）人才需求方面：對(duì)外貿(mào)、口筆譯和市場(chǎng)

3、營(yíng)銷人員的需求更大；
　　2）就商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)和技能重要性而言，對(duì)商務(wù)禮儀、商務(wù)溝通和國(guó)際貿(mào)易知識(shí)的重要性評(píng)價(jià)更高；
　　3）就商務(wù)英語(yǔ)能力而言，更加注重商務(wù)實(shí)踐能力、英語(yǔ)應(yīng)用能力和思辨創(chuàng)新能力；
　　4）認(rèn)為專四專八證書、BEC證書、口筆譯和計(jì)算機(jī)證書在實(shí)際工作中的幫助更大；
　　5）希望學(xué)校組織更多的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。
　　根據(jù)需求分析的調(diào)查結(jié)果，盡管有一些不足之處，該專業(yè)目前的課程設(shè)置能夠基