以人為本學(xué)校管理模式的創(chuàng)新.pdf

1、人本管理是應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代要求而產(chǎn)生的一種現(xiàn)代管理理念,反映了當(dāng)代社會人們對人自身價值的認(rèn)識與人的地位的提升.嚴(yán)格地說,以人為本的管理,它概括的是管理的價值觀體系,而并非一種具體的模式,它貫穿于各種管理活動以及管理活動的各個環(huán)節(jié)和各個層次.學(xué)校人本管理是人本原理在學(xué)校管理中的運用,是當(dāng)代素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)追求的一種理想的學(xué)校管理模式.傳統(tǒng)管理理論在觀念上表現(xiàn)為,以物為中心,把人作為實現(xiàn)目的的工具和手段.把對人的管理當(dāng)成對人的控制與約束,壓抑甚至

2、是扼殺了人發(fā)展.在管理制度上,強(qiáng)調(diào)管理的模式化、制度化、組織化,注重秩序的穩(wěn)定與保持,不利于學(xué)校的發(fā)展與創(chuàng)新.在管理方法上,強(qiáng)調(diào)命令與服從,缺乏民主與參與.傳統(tǒng)的學(xué)校管理模式忽視人的價值,不利于人的發(fā)展和教育創(chuàng)新.人本管理模式有利于克服傳統(tǒng)管理模式的局限,從而實現(xiàn)學(xué)生、教師以及學(xué)校的整體發(fā)展.學(xué)校人本管理是人本原理在學(xué)校管理中的應(yīng)用,是以關(guān)心人、尊重人、激勵人、解放人、發(fā)展人為根本指導(dǎo)思想來進(jìn)行的學(xué)校管理.它是把人作為管理主體,充分利用

3、和開發(fā)學(xué)校人力資源,服務(wù)于學(xué)校組織內(nèi)外的利益相關(guān)者,從而為實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)和學(xué)校成員個人目標(biāo)而進(jìn)行的學(xué)校管理,是學(xué)校管理的最高原則,管理的最終目的是解放人、發(fā)展人.文章論述了以人為本學(xué)校管理模式提出的時代特征和必然性.指出人本思想是當(dāng)代一種重要的哲學(xué)理念,人本管理更能體現(xiàn)學(xué)校管理的本質(zhì);以人為中心,充分發(fā)揮人的積極性更是教育改革順利實施的有力保障;分析了傳統(tǒng)的學(xué)校管理在管理觀念、價值取向、管理制度和管理方法等方面存在的局限.提出了以人為本學(xué)