美國基礎教育財政轉移支付制度研究.pdf

1、近年來,隨著各國基礎教育的發(fā)展,人口的增加和生均成本的不斷增長,基礎教育經費受到人們越來越多的關注。同時,基礎教育的準公共產品屬性決定了基礎教育經費主要來源于各級政府,而政府的財政能力是有限的,如何把有限的教育經費轉移支付至基礎教育以確保質量就成為各國開始探尋的問題。美國是基礎教育最發(fā)達的國家之一,其基礎教育財政轉移支付制度有著很成熟的理論支撐以及豐富的實踐經驗,研究美國基礎教育財政轉移支付制度在目前具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義。

2、>　　 論文先從基礎教育財政轉移支付制度的理論依據(jù)入手,以美國歷史上幾次極具代表性的戰(zhàn)爭作為劃分標準,將美國基礎教育財政的發(fā)展分為四個階段進行詳細論述,然后對當代美國基礎教育財政轉移支付的模式進行描述,再從聯(lián)邦政府、州政府、地方政府和法院四個方面對美國基礎教育財政轉移支付制度的內容進行深入分析,最后總結美國基礎教育財政轉移支付制度的特點和存在的問題,并提出對我國基礎教育財政轉移支付制度的啟示和建議:基礎教育財政重心上移;形成成熟的撥款