版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、中山大學(xué)碩士學(xué)位論文。D?!?33——從中職德育課程教學(xué)現(xiàn)狀看課程功能的發(fā)揮ResearchofthefunctionalaspectsofmoraleducationlnvocationaIschoolsDiscussthepotentialbenefitsofthemoralCOUrSeSinvocationalschoolsbasedonthepresentsituation專業(yè):思想政治教育學(xué)生:伍紅燕導(dǎo)師:楊菲蓉教授論文答辯委
2、員會主席:委員:中山大學(xué)(廣州)二O—O年五月八日原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文,是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個人和集體,均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位做作者簽名在名美日期:占“。年6月7日學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解中山大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 淺議中等職業(yè)學(xué)校德育課程現(xiàn)狀
- 信息技術(shù)與中等職業(yè)學(xué)校德育課程整合研究.pdf
- 24164.上海市中等職業(yè)學(xué)校德育課程現(xiàn)狀、問題及改進思考
- 信息技術(shù)與中職學(xué)校德育課程整合實踐研究.pdf
- 中職學(xué)校德育課教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 中職德育課程實施模式研究
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)實效性研究——以《職業(yè)道德與法律》課程實踐教學(xué)為例.pdf
- 隱性德育課程的負(fù)向功能探析.pdf
- 24277.中等職業(yè)學(xué)校德育課活動教學(xué)研究
- 32074.中等職業(yè)學(xué)校德育課實踐教學(xué)研究
- 廣東中職學(xué)校德育課題
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究.pdf
- 案例教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校德育課中的運用.pdf
- 德育課程方案
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課生活化教學(xué)研究.pdf
- 案例教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校德育課中的運用研究.pdf
- 五育融合背景下中職學(xué)校德育課程現(xiàn)狀探討(職業(yè)思想教育論文))
- 中等職業(yè)學(xué)校德育課研究性學(xué)習(xí)探究.pdf
- 我國現(xiàn)行學(xué)校德育課程內(nèi)容體系研究.pdf
- 新橋頭小學(xué)校德育課程實施計劃
評論
0/150
提交評論