德昂族婦女掃盲教育研究.pdf

1、新中國(guó)成立以來(lái)，少數(shù)民族地區(qū)的教育得到了空前發(fā)展，但與漢族地區(qū)相比，總體上還比較落后，以德昂族為代表的22個(gè)人口較少民族的文盲現(xiàn)象尤其嚴(yán)重。目前我國(guó)剩余文盲的三分之二都是女性，俗話說(shuō)，教育一個(gè)男人只是教育了一個(gè)人，而教育一個(gè)女人則教育了一個(gè)家庭，母親的教育水平對(duì)子女的學(xué)習(xí)和健康會(huì)產(chǎn)生重要的影響。因此，對(duì)少數(shù)民族婦女文盲開(kāi)展掃盲教育，不但可以幫助她們提高識(shí)字能力，掌握生產(chǎn)生活技能，進(jìn)一步改善她們的生活水平，而且有利于民族的進(jìn)步，保持和發(fā)揚(yáng)

2、民族文化，進(jìn)一步推動(dòng)民族地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 本研究的主要對(duì)象是處于雙重弱勢(shì)地位的德昂族婦女，通過(guò)研究，試圖推進(jìn)這一群體掃盲教育的有效開(kāi)展，提高掃盲實(shí)效。筆者通過(guò)田野調(diào)查，在了解到德昂族婦女掃盲教育的基本情況的基礎(chǔ)上，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、歸因，進(jìn)一步對(duì)該民族婦女掃盲教育的目的、脫盲標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、途徑、方法等進(jìn)行探討，在理論分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合德昂族的實(shí)際，對(duì)現(xiàn)階段婦女掃盲教育發(fā)展的對(duì)策提出了具體的建議。 本論文主體部分分為

3、六章： 第1章：德昂族婦女掃盲教育的田野調(diào)查。 本章主要介紹德昂族婦女掃盲教育開(kāi)展的基本情況。雖然德昂族的掃盲教育取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但現(xiàn)階段基本上卻處于一個(gè)停滯階段，面臨不少的問(wèn)題和困難。主要表現(xiàn)在：剩余文盲數(shù)量較多，復(fù)盲嚴(yán)重，對(duì)于文盲的具體數(shù)量，教育部門沒(méi)有可靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T對(duì)婦女掃盲認(rèn)識(shí)不到位，組織措施不力；政府和教育行政部門對(duì)婦女掃盲的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不夠，業(yè)務(wù)上不夠熟練；婦女文盲學(xué)習(xí)的積極性不高；教學(xué)

4、內(nèi)容與教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新；缺乏切合實(shí)際的脫盲標(biāo)準(zhǔn)；開(kāi)展掃盲教育條件十分薄弱等。針對(duì)存在的問(wèn)題，本研究從歷史文化因素、現(xiàn)實(shí)因素兩個(gè)角度入手來(lái)分析德昂族婦女掃盲教育發(fā)展停滯的原因。歷史上，德昂族是一個(gè)有語(yǔ)言無(wú)文字的民族，傳統(tǒng)上并不重視教育的發(fā)展，學(xué)校教育發(fā)展的落后產(chǎn)生了大量的文盲，也不利于婦女掃盲教育的發(fā)展。現(xiàn)實(shí)中，德昂族經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，生活環(huán)境惡劣，居民居住分散，教育資源匱乏，婦女文盲教育觀念落后等一系列因素也阻礙著該民族婦女掃盲教育的發(fā)展。

5、 第2章：德昂族婦女掃盲教育目的的探討。 從分析國(guó)內(nèi)外的掃盲目的出發(fā)，提出德昂族婦女掃盲教育目的確定的依據(jù)—必須考慮婦女個(gè)人發(fā)展和民族地區(qū)發(fā)展的雙重需要。德昂族婦女掃盲教育具有雙重目的，文盲婦女通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握基本的讀寫算技能，滿足并適應(yīng)日常生活的需要，這是婦女參加掃盲教育的基本目的；通過(guò)開(kāi)展掃盲教育，逐步改變她們落后的思想觀念和生產(chǎn)、生活方式，提高整個(gè)群體的文化素質(zhì)，培養(yǎng)她們對(duì)民族傳統(tǒng)習(xí)俗的理性態(tài)度，促進(jìn)德昂族傳統(tǒng)文化的

6、傳承與發(fā)展，這是德昂族婦女掃盲教育的根本目的。 第3章：德昂族婦女掃盲教育脫盲標(biāo)準(zhǔn)的探討。 現(xiàn)行的脫盲標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于德昂族婦女掃盲教育來(lái)說(shuō)并不實(shí)際，存在一定的難度。德昂族婦女掃盲教育的脫盲標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)把握層次性、差異性、具體性的原則，從基本的識(shí)字能力、基本的數(shù)學(xué)能力、基本的創(chuàng)收知識(shí)與技能、基本的生活知識(shí)與技能等四個(gè)方面進(jìn)行考核，以此提高文盲學(xué)員脫盲的質(zhì)量，獲得可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。 第4章：德昂族婦女掃盲教育內(nèi)容的探討。

7、 制定德昂族婦女掃盲教育的內(nèi)容應(yīng)遵循針對(duì)性、發(fā)展性、實(shí)用性和民族性的原則，包括基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)用技術(shù)技能和婦女生活常識(shí)等三大方面的內(nèi)容。教材是內(nèi)容的載體，在編寫和選擇婦女掃盲教材時(shí)，應(yīng)把握思想性、科學(xué)性、適用性、通俗性、民族性的原則，合理開(kāi)發(fā)民族地區(qū)婦女掃盲的教材。 第5章：德昂族婦女掃盲教育途徑和方法的探討。 隨著教育的發(fā)展，掃盲教育的途徑和方法也需要不斷地更新。根據(jù)民族地區(qū)實(shí)際，德昂族婦女掃盲教育可以采用集中舉辦培訓(xùn)班、

8、分散包教包學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、舉辦不定期的文化技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)、舉行各種民族文化活動(dòng)、家庭成員互助學(xué)習(xí)等形式。同時(shí)，應(yīng)充分考慮成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)心理，結(jié)合民族地區(qū)的實(shí)際，選擇靈活多樣的教學(xué)方法，幫助文盲學(xué)員盡快脫盲。教學(xué)語(yǔ)言的選擇是德昂族等人口較少民族婦女掃盲教育教學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，關(guān)系到掃盲教育的成效，在民族多元化和社會(huì)一體化的發(fā)展進(jìn)程中，應(yīng)積極探索雙語(yǔ)教學(xué)的模式。 第6章：德昂族婦女掃盲教育發(fā)展的對(duì)策和建議。 觀念決定行動(dòng)，